Sign up to see more
SignupAlready a member?
LoginBy continuing, you agree to Sociomix's Terms of Service, Privacy Policy

Is ealaín é scríobh go maith. Ealaín a roinneann eispéiris thar an am le roinnt dúch agus roinnt páipéar. Heck, uaireanta ní theastaíonn páipéar uait fiú. Déanta na fírinne, scríobhfadh Abraham Lincoln, scríbhneoir eisceachtúil, ar chláir nuair nach raibh aon pháipéar aige le scríobh orthu. Mar sin féin, is é smaoineamh a theastaíonn uait. Faigheann roinnt smaointe tástáil ama agus cruthaíonn siad go bhfuil siad fíor, glúine tar éis iad a cheapadh. Bhí smaointe sin ag na húdair seo a leanas. Is fírinní fealsúnachta iad seo a tháinig macasamhail le himeacht ama agus atá ríthábhachtach chun tuiscint sa 21ú haois.
Seo cúig údar Meiriceánacha a bhfocail síoraí ar an saol agus ar cheardaíocht cabhrú leat ord, cuspóir agus roinnt eagna a fháil agus tú ag nascleanúint a dhéanamh ar ár saol atá ag athrú go tapa.

(1854)“Chuaigh mé go dtí an choill mar theastaigh uaim maireachtáil d'aon ghnó, gan ach fíricí riachtanacha an tsaoil a thosc. Agus féach nach bhféadfainn foghlaim cad a bhí le múineadh agus nach raibh, nuair a tháinig mé bás, faigh amach nár raibh mé i gcónaí.” - Henry David Thoreau, Walden
Tá go leor le díphacáil ó fhocail Thoreau. Nuair a tháinig sé ar ais go Walden Pond chun cónaí ina n-aonar ar feadh dhá bhliain, bhí H.D.T ag iarraidh éalú ó luas tapa an domhain tionsclaíoch agus filleadh ar stát níos pearsanta leis an dúlra. Chuir sé i gcrích é, ag tabhairt aghaidh ar chruatain gach lá mar a tháinig siad, gan aon chlár oibre agus ag laghdú an saol go dtí na téarmaí is ísle.
An méid a d'fhoghlaim sé d'iompaigh sé ina shárshaothar, Walden (1854), agus is féidir a chonclúidí a chur i bhfeidhm ar shaincheisteanna eiticiúla an lae inniu. Fuair sé amach go bhfuil compord na sibhialtachta ina tharraingt ar an gcine daonna agus go gcaitheann daoine níos mó ama ag obair ná maireachtáil. Ach ní raibh gach rud ina nóiméad soiléireachta eitéarach. Bhí cruatan na fásach ag Thoreau freisin agus tháinig sé chun meas a thabhairt ar an nua-aimsearthacht agus an chompord a chuir sé ar fáil.
Tháinig Thoreau ar fhírinne a ndéantar dearmad uaireanta inár saol neamhdhírithe. Is é an t-iarmhéid an eochair. Tá an domhan ró-ollmhór agus neamhghnách go leanúnach, ach is féidir leat cothromaíocht a bhaint amach i do shaol pearsanta. Cosúil le Thoreau, laghdaigh do dhramhaíl, íoslaghdaigh do chuid sealúchais, agus déan d'aon ghnó a dhéanamh ar an méid is gá leat.
Tú féin a leithlisigh go hachomair agus tiomnaigh níos mó ama don rud is breá leat agus do phaisíní. Ina dhiaidh sin, gheobhaidh tú an méid a rinne Thoreau: go bhfuil roinnt rudaí is féidir leat maireachtáil leo agus rudaí eile is féidir leat a dhéanamh gan. Tuigfidh tú nach raibh tú i do chónaí, ach nach bhfuil sé ró-mhall le tosú.
Ní chiallaíonn tú féin a leithliú dul siar go dtí na coillte, nó chuig cábán iargúlta, agus diúltú don tsochaí nua-aimseartha go hiomlán. Más mian leat agus má tá na modhanna agat chun é a chur i gcrích, téigh chuige. Ciallaíonn sé, áfach, céim siar a ghlacadh ón torann, na hionchais, agus an neamhthábhachtach.
Bealach amháin a dhéanaim é seo ná na meáin shóisialta a bhuaicótáil. Tá sé ag tógáil agus nuair a aistríonn an fócas ó mo thionscadail, caidrimh agus tascanna atá ar láimh chuig mo scáileán teileafóin, tá a fhios agam go bhfuil mé as cothromaíocht. Is féidir le lá, seachtain nó mí a ghlacadh ó na meáin shóisialta cabhrú liom cothromaíocht a thabhairt ar ais i mo shaol.

“Ciallaíonn oideachas... scaoileadh... ciallaíonn sé solas agus saoirse. Ciallaíonn sé go n-ardóidh anam an duine isteach i solas glórmhar na fírinne, an solas nach féidir le fir a bheith saor ach.” - Frederick Douglass, Óráid le Scoil Tionscail Manassas don Óige Daite (1894).
Nuair a bhí sé ina pháiste, múineadh an aibítir Frederick Douglass, ach ní mórán eile. Mar sin féin, bhí sé sin go leor chun a fhiosracht a spreagadh agus tuiscint a fháil ar an tábhacht a bhaineann le bheith ina fhear liteartha. I gcoinne gach rud, mhúin sé é féin conas léamh agus scríobh agus, tar éis do sclábhaíocht an chéad 20 bliain dá shaol a thógáil, d'iompaigh sé ina scríbhneoir, ina chainteoir fhorlíontach don ghluaiseacht deireadh a chur leis.
D'éirigh le Douglass gan rochtain ar oideachas foirmiúil, ach bhí a shaol lán le foghlaim agus teagaisc leanúnach. Déanta na fírinne, rinne sé a mhisean oideachas a chur ar sclábhaithe eile trí mhúineadh dóibh conas léamh tríd an mBíobla a úsáid. Spreag sé iad freisin tosú ag lé amh leab hair toisc go mbeadh sé “neamhoiriúnach go deo é a bheith ina sclábhaí” agus go mbeadh sé “neamh-inbhainistithe.”
Is é an rud is féidir linn a fhoghlaim ó Frederick Douglass ná go bhfuil eolas ríthábhachtach agus ciallaíonn sé saoileadh. I gcás go leor againn, maireann ár n-oideachas foirmiúil ar feadh an ceathrú cuid dár saol má fhreastalaímid ar an gcoláiste, i bhfad níos lú mura ndéanaimid. Ina theannta sin, tá scileanna gairme ar ár gcuraclam ar scoil, ag imeallach eolas tábhachtach eile atá le fáil mar na healaíona liobrálacha.
Is céimí coláiste mé le déanaí, ach is dóigh liom nár stop mé ag foghlaim, míonna tar éis céim a chéim. Tá sé sin toisc gur breá liom léamh agus scríobh, agus is féidir leis an dá ghníomhaíocht seo an oiread agus aon seomra ranga a mhúineadh duit. Ina theannta sin, déanaim iarracht léamh agus scríobh ar ábhair éagsúla, go háirithe iad siúd nach bhfuil eolas agam orthu.
Níor cheart eolas a chur in áirithe chun post a tháirgeadh, ba cheart é a mheas mar fhéinfheabhsú agus caithfear é a fháil ar bhealach iomlánaíoch. Níl sé éasca leanúint ar aghaidh ag cur isteach ort féin tar éis an choláiste; tá níos mó freagrachtaí ann mar éilimh phost lánaimseartha, nó, b'fhéidir, ardú teaghlach óg. Ach mar a dúirt Frederick Douglass, “Mura bhfuil aon streachailt ann, níl aon dul chun cinn ann,” agus níor cheart dúinn stopadh riamh ag dul chun cinn a leanúint.

“Ní fiú aon rud sa domhan seo a bheith agat nó fiú a dhéanamh mura gciallaíonn sé iarracht, pian, deacracht.” - Theodore Roosevelt, American Ideal in Education (1910).
Mar mhac do theaghlach saibhir Nua Eabhrac, bhí an bealach ag Theodore Roosevelt chun saol compordach éasca a chaitheamh. Thairis sin, bhí sé an-tinn mar bhuachaill agus d'fhulaing sé ó ghalair chruinnithe. Is cinnte oideas do shaol díomhaoin. Mar sin féin, chaith T.R. craiceann an bhuachaill tinn sin chun bheith ar cheann de na fir is eachtraíochta, fuinniúla agus cróga dá ghlúin agus stair b'fhéidir. Bímid macánta, níl atosú chomh contúirteach ag go leor fear.
Ní amháin gur é Theodore An 26ú uachtarán ar na Stát Aontaithe, bhí sé freisin ina fheirmeoir, sealgaire, coimisinéir, dornálaí amaitéarach, agus scríbhneoir fhorlíontach. Bhí sé ina chónaí de réir a chuid focail; Níor chúl T.R. ar shiúl ó na dúshláin a chuir gach ceann de na poist a bhí aige ar fáil, is cuma cé chomh deacair nó contúirteach.
Baineann foc@@ ail T.R le riail a dhéanaim iarracht maireachtáil leis gach lá: gníomh thar neamhghníomhaíocht. Fuair mé mé féin ag rá, “Ó, ba mhaith liom go ndearna mé é sin,” níos minice ná mar a theastaigh uaim, agus sin nuair a tháinig mé suas leis an riail. Dúirt mé, “as seo amach déanfaidh mé gníomh maidir le neamhghníomhaíocht,” agus d'oscail sé féidearthachtaí nua domsa, a bhí cuid acu deacair, ach is minic a thagann na luach saothair is airde leo siúd.
Tá go leor compord tugtha ag an teicneolaíocht, ach chuir sí deireadh orainn freisin ó dheacrachtaí an tsaoil a bheith againn. Le tithe aontaithe, cathaoireacha folctha boga, agus siamsaíocht neamhtheoranta, is furasta dul i dtaithí ar chompord agus neamhshuim i dtreo dúshláin an tsaoil.
Ach d'fhéadfaí dul trí dheacrachtaí a mheas gur beannacht freisin, ní amháin toisc go gcuireann siad fás orainn, ach toisc go bhfuil glóir ar an taobh eile iad a shárú. Tar éis an tsaoil, dúirt Theodore Roosevelt, “Riamh le linn na staire níor fhág fear a chónaigh saol go suaimhneach ainm is fiú cuimhneamh air.”

“Briseann an domhan gach duine, agus ina dhiaidh sin, tá go leor láidir sna háiteanna briste.” - Ernest Hemingway, A Farewell To Arms (1929).
Cosúil le Theodore Roosevelt, fear a bhí i Ernest Hemingway a bhaineann leis an dúlra; don fhásach agus don fharraige. Baineann a chroí, áfach, leis an peann agus leis an bpáipéar; le focail agus scéalta a mhúineann don domhan cad a chiallaíonn sé i ndáiríre a bheith beo.
Tagann ceann dá theagasc is fírinne ó “A Farewell to Arms,” áit a mhíníonn na carachtair cad a thugann an saol do gach duine a bhfuil taithí air.
B@@ hí an domhan, cé go bhfuil sé álainn agus áthas uaireanta, deartha chun an maith, an milis agus na cróga a thabhairt dá ghlúine ag pointe éigin, ach bíonn siad siúd a éiríonn suas níos láidre i gcónaí. Is é sin le rá, téann muid go léir trí chruatain a bhuaileann muid gar dár bpointí briste, ach déanann siad muid níos láidre toisc go bhfoghlaimímid uathu agus toisc go dtaispeánann siad taobh difriúil den saol dúinn.
Bhí mí-ádh orm, díreach cosúil le gach duine eile, agus rinne cuid acu duine níos fearr orm. Braitheann daoine eile go mbeidh siad i láthair go deo agus go mbeidh sé de chumhacht acu mé a lagú ar a n-uacht. Mar sin féin, chabhraigh léitheoireacht agus scríbhneoireacht liom déileáil leis na mothúcháin fhaighteacha seo aon uair a thaispeánann siad
Thuig Hemingway gur cuid den saol é an streachailt. Bhí a fhios aige freisin gurb é an fhoirm is ciallmhaire chun ár streachailtí a roinnt agus foghlaim faoin saol ná trí scríobh agus leabhair Maidir le leabhair, deir sé, “níl aon cara chomh dílis le leabhar.” Agus ar scríobh deir sé, “scríobh chomh fada agus is féidir leat maireachtáil agus tá peann luaidhe agus páipéar nó dúch nó aon mheaisín le déanamh leis, nó aon rud a bhfuil cúram agat scríobh faoi, agus braitheann tú an caol, agus is tusa an caol, é a dhéanamh ar bhealach ar bith eile.”

“Na cinn is daofa san am, na cairde is láidre den anam - LEABHAIR.” - Emily Dickinson.
Murab ionann agus na heachtraíochta Theodore Roosevelt agus Ernest Hemingway, b'fhearr le Emily Dickinson leithligh a tuismitheora a leithligh. Ar ámharaí an tsaoil dúinn, bhí a samhlaíocht fiáin agus saor in aisce taobh istigh de eolas a seomra, rud a fhág di a saothar is fearr a scríobh agus teacht suas le níos mó ná 1,700 d án.
Ní raibh saol Emily Dickinson éasca, ach bhí a paisean don ealaín, don eolas agus don cheardaíocht soiléir agus tá siad iontach. Bhí a ceardaíocht ag scríobh, agus léann aon scríbhneoir maith an oiread leabhair agus is féidir leo ina saol. Itheann siad iad chun éalú ón domhan fisiceach a oiread agus is féidir. B'fhéidir nach bhfuil do cheardaíocht ag scríobh, ach is nós den scoth é an léamh a fhéadann d'intinn a oscailt do gach cineál féidearthachta.
Tá leabhair ar aon ábhar agus beidh tú ciallmhar iad go léir a léamh más mian leat do matáin inchinn a fheidhmiú. Chomh maith leis sin, scaoileann leabhair do shamhlaíocht agus oiliúint ar chumas d'intinn faisnéis a mheabhrú.
Maidir liom féin, níl aon bhealach níos fearr ann chun rud éigin a fhoghlaim ná ó leabhar maith. Mar gheall ar an bhfíric gur saothar foilsithe é, is dóigh liom go bhfuil an fhaisnéis istigh dlisteanach agus iniúchadh go críochnúil. Ina theannta sin, is compánaigh maithe iad leabhair agus iad ag dul trí chásanna díomhaoin na saoil. Mar shampla, léigh mé nuair a bhíonn mé ag fanacht le duine, nuair a bhím ag ithe ina aonar, nó nuair a bhíonn mé leamh.
Is féidir go leor a fhoghlaim ó dánta Emily Dickinson, ach múineann a saol na ceachtanna is mó dúinn: oibriú ar do cheardaíocht, dhún seachraingtí amach (b'fhéidir nach chomh suntasach léi), agus léamh, léamh, léamh.
Níl na húdair ar an liosta seo ach cúpla ó dhaoine eile gan áireamh sa stair.
Mar sin féin, scríobh na daoine iontacha seo faoi fhírinní ann ar cheart dúinn scrúdú a dhéanamh d'fhonn breithiúnas a dhéanamh ar ár gcarachtar agus an bealach a threoraímid ár saol.
Is féidir le foghlaim faoi na fírinní riachtanacha daonna seo cabhrú linn botúin agus aiféala ar feadh saoil a sheach
Tá na húdair seo ag teacht chugainn ón am atá thart chun a n-eagna a roinnt ionas nach dtuigimid nuair a fhásann muid in aois, nach dtuigimid nár chónaíomar saol bríoch.
Chuidigh an t-alt liom machnamh a dhéanamh ar a bhfuil tábhachtach i ndáiríre i mo shaol féin.
An-spéisiúil an chaoi ar chuir siad go léir béim ar a thábhachtaí atá fás leanúnach ar bhealaí éagsúla.
Ag smaoineamh ar smaointe Thoreau agus mé ag déileáil le cothromaíocht oibre is saoil.
Cuireann na húdair seo i gcuimhne dúinn go dteastaíonn iarracht dhícheallach le maireachtáil bhríoch.
Is mór agam an chaoi ar cheangail an t-alt peirspictíochtaí stairiúla le dúshláin nua-aimseartha.
Is breá liom an chaoi ar dhírigh gach údar ar théamaí comhchosúla ó uillinneacha éagsúla.
Is rud é an chothromaíocht idir aonrú agus rannpháirtíocht a mbím ag streachailt leis go laethúil.
Mothaíonn a gcuid peirspictíochtaí ar láimhseáil cruatain thar a bheith ábhartha i saol an lae inniu.
Thosaigh mé ag léamh níos mó tar éis an ailt seo. Ag mothú na buntáistí a labhair Dickinson faoi cheana féin.
Iontach cé chomh hábhartha is atá na ceachtanna seo fós in ainneoin go bhfuil siad ó amanna chomh difriúil.
Ba mhaith liom go ndeachaigh an t-alt níos doimhne isteach sa chaoi ar láimhseáil na húdair seo bloic chruthaitheacha.
Labhair an chuid faoi sheilbh a íoslaghdú liom. Thosaigh mé ag díshalú agus tá sé saor in aisce.
Níor smaoinigh mé riamh ar an gcaoi a mbaineann Douglass ag múineadh dó féin léamh le foghlaim féin-stiúrtha inniu.
Tá an bhéim ar fhoghlaim leanúnach iontach ach ní mór dúinn na bacainní a aithint a bhíonn roimh go leor daoine.
Ag streachailt leis an gcothromaíocht idir an teicneolaíocht agus dícheangal. Cuidíonn na peirspictíochtaí seo, áfach.
Tá an pointe san alt faoi leabhair a bheith ina gcairde dílse fíor. Bíonn siad ann i gcónaí nuair a bhíonn siad uait.
Táim ag cur fealsúnacht Roosevelt i bhfeidhm maidir le glacadh le dúshláin. Tá sé deacair ach fiúntach.
Fuair mé i gcónaí go raibh sé thar a bheith suimiúil conas a chruthaigh Dickinson an oiread sin agus í ina cónaí i saol chomh scoite sin.
Baineann an chuid faoi chothromaíocht go mór liom. Táim ag obair ar an láthair milis sin a aimsiú idir uaillmhian agus sásamh.
Taispeánann na húdair seo dúinn go dtagann an fheabhas i bhfoirmeacha éagsúla. Ní gá duit a bheith ina eiseamláir cosúil le Roosevelt chun tionchar a imirt.
Rinne mé iarracht ar an mbaghcat meán sóisialta a luaitear san alt. Mhair sé trí lá ach bhí sé ag oscailt súl!
Suimiúil conas a leagann siad go léir béim ar ghnéithe éagsúla d'fhás pearsanta ach tá siad go léir idirnasctha.
Tá an fócas ar léamh mar eochair d'fhás ar an láthair. Thosaigh mé ag léamh le linn mo chomaitéireachta in ionad scrollaigh.
Nuair a léim faoi thiomantas Dickinson dá ceird, ba mhaith liom a bheith níos dáiríre faoi mo scríbhneoireacht féin.
Is breá liom cé chomh praiticiúil is atá na ceachtanna seo. Ní smaointe fealsúnacha amháin iad ach comhairle inghníomhaithe.
Teachtaireacht thábhachtach faoi fhoghlaim leanúnach, ach bímid fíor, tá sé níos deacra le hobair lánaimseartha agus gealltanais teaghlaigh.
Cuireann an chuid faoi fhuinneamh agus tiomáint T.R. orm a bheith leisciúil i gcomparáid!
Is ionadh cad a cheapfadh na húdair seo faoi ár n-uirlisí scríbhneoireachta agus ár n-ardáin foilsitheoireachta nua-aimseartha.
Buaileann luachan Hemingway faoi bheith briste agus níos láidre go mór difriúil nuair a bhíonn tú ag dul trí amanna deacra.
Thosaigh mé ag léamh níos mó údar éagsúil le déanaí, ach cuireann na peirspictíochtaí clasaiceacha seo eagna luachmhar ar fáil fós.
D'fhéadfadh an t-alt a bheith luaite conas a dhéileáil na húdair seo le teip. Bheadh sé sin luachmhar le foghlaim faoi.
An mothaíonn aon duine eile beagán ar a dtugtar amach ag an gcuid a bhaineann le seachrán na meán sóisialta? Táim ciontach de sin go cinnte.
Tá teachtaireacht Thoreau faoi mhaireachtáil d'aon ghnó tar éis cabhrú liom airgead a shábháil i ndáiríre. Thosaigh mé ag ceistiú gach ceannach a dhéanaim.
Braitheann an chothromaíocht idir aonrú agus nasc go háirithe ábhartha tar éis imeachtaí domhanda le déanaí.
Níor smaoinigh mé riamh ar Lincoln ag scríobh ar bhoird roimhe seo. Cuireann sé orm meas a bheith agam ar ríomhaire glúine a bheith agam le scríobh air!
Is iontach liom an chaoi ar éirigh leis na húdair seo a bheith chomh táirgiúil sin gan teicneolaíocht nua-aimseartha. Fágann sé go bhfuil ár leithscéalta sách lag.
Tá an smaoineamh an saol a laghdú go dtí na téarmaí is ísle aige tarraingteach ach is cosúil go bhfuil sé neamhphraiticiúil i saol an lae inniu. Ní féidir linn go léir siúl amach ónár bhfreagrachtaí.
Thug an t-alt seo orm a thuiscint go gcaitheann mé an iomarca ama ag ithe agus gan a dhóthain ama ag cruthú.
Is breá liom an chaoi ar bhreathnaigh Douglass ar an oideachas mar rud níos mó ná oiliúint poist. Tá an dearcadh sin caillte againn sa ré nua-aimseartha.
Níl mé cinnte go gceannaím isteach sa rud iomlán aonrú. Teastaíonn pobal uainn níos mó ná riamh i saol an lae inniu.
Bhain an chuid Hemingway go mór liom. Ag dul trí amanna deacra faoi láthair agus cabhraíonn sé smaoineamh ar theacht amach níos láidre.
Aontaím go hiomlán go bhfuil an chothromaíocht ríthábhachtach. Táim tosaithe ag sceidealú laethanta díthocsainithe digiteacha agus tá sé réabhlóideach do mo shláinte mheabhrach.
Léargais iontacha ach tháinig na húdair seo go léir ó chúlraí réasúnta pribhléideacha ach amháin Douglass. Ba bhreá liom níos mó peirspictíochtaí éagsúla a fheiceáil.
Spreag an chuid faoi T.R. ag gníomhú thar neamhghníomh mé chun an tionscadal sin a bhí á chur siar agam a thosú faoi dheireadh.
Suimiúil conas a leag na húdair seo go léir béim ar fhás pearsanta ar bhealaí éagsúla. Cuireann sé orm smaoineamh ar a bhfuil á dhéanamh agam do m'fhorbairt féin.
Tá dúthracht Emily Dickinson don léitheoireacht spreagúil. Ní mór dom níos lú ama a chaitheamh ag sruthú seónna agus níos mó ama le leabhair.
Labhraíonn pointe an ailt faoi fhoghlaim leanúnach lasmuigh den oideachas foirmiúil go mór liom. D'fhoghlaim mé níos mó trí léamh go forleathan tar éis an choláiste ná le linn dó.
An bhfaigheann aon duine eile íorónta go bhfuilimid ag plé smaointe Thoreau faoi aird a íoslaghdú ar ghléas digiteach is dócha?
Is cosúil go bhfuil na ceachtanna seo gan teorainn ach sílim go dteastaíonn comhthéacs nua-aimseartha uathu. Tá ár ndúshláin difriúil ón méid a bhí le sárú ag na húdair seo.
Tá an comparáid idir stíleanna maireachtála éagsúla Dickinson agus Roosevelt thar a bheith suimiúil. Léiríonn sé nach bhfuil aon bhealach amháin ann chun oidhreacht bhríoch a fhágáil.
Rinne mé iarracht ar chur chuige íosta Thoreau agus chabhraigh sé liom díriú níos fearr ar an obair i ndáiríre. Ní raibh orm dul i mo chónaí sna coillte chun na buntáistí a fháil!
Braithim an chuid faoi dhearcadh Hemingway ar dheacrachtaí a dhéanann níos láidre sinn beagán cliche dom. Ní fhágann gach fulaingt fás.
Bhain luachan Roosevelt faoi nach fiú aon rud a bheith aige mura dteastaíonn iarracht uaidh i ndáiríre. Bhí mé ag seachaint roinnt dúshlán le déanaí agus ba é seo an glao múscailte a bhí uaim.
Fíor faoi Douglass, ach sílim go ndéanann an t-alt faillí ar cé chomh pribhléideach atáimid inniu le rochtain ar oideachas. Bhí a streachailt ar leibhéal iomlán difriúil.
Tá dearcadh Frederick Douglass ar an oideachas mar shaoradh chomh cumhachtach. Cuireann sé orm meas a bheith agam ar na deiseanna atá agam foghlaim gach lá.
Airteagal fíorspéisiúil ach ní aontaím faoin mbaghcat ar na meáin shóisialta. Is féidir linn cothromaíocht a fháil agus muid fós ceangailte. D'fhoghlaim mé amanna sonracha a shocrú le haghaidh úsáid na meán sóisialta in ionad é a ghearradh amach go hiomlán.
Is breá liom an chaoi a n-athraíonn teachtaireacht Thoreau faoi chothromaíocht a fháil níos láidre fós inniu. Uaireanta bíonn mé faoi léigear ag an teicneolaíocht agus ní mór dom na céimeanna sin a thabhairt ar ais chun nascadh arís leis an rud atá fíorthábhachtach.