An bhfuil sé Níos Fearr An t-Am a Chaitheamh ag Léiriú Leabhair Nó Ag Breathnú ar a gComhghleacaithe Scannáin?

Nuair a bhí mé sa choláiste, ag staidéar ar an mBéarla le linn na tríú bliana, ceann de na hábhair a raibh orm staidéar a dhéanamh ná litríocht Mheiriceá. Bhí neart leabhar le léamh againn mar thascanna, ach ba é an leabhar is mó a chuir isteach orm ná “The Great Gatsby.” Thaitin an príomhcharachtar liom, Jay Gatsby, agus conas a theastaigh uaidh an t-am atá thart a athdhéanamh.

Ag labhairt go hionraic bhí roinnt sonraí a scipeáil mé nuair a léigh mé é, níor thuig mé é i gceart, ach mhothaigh mé an mothúchán le linn na léitheoireachta. Níor thuig mé é go hiomlán le linn an ranga seimineáir, áfach, ní thuig mé ach é go maith, go dtí go raibh orm oibriú ar mo thráchtas dioplóma, “Scannáin mar Bhealach Litríochta Teagaisc” le linn mo chéim Mháistir.

Chon@@ aic mé an scannán, agus mar ábhar fírinne, níor thaitin an oiread sin liom é leis an leabhar, mar sin féin, chuir sé orm gnéithe a scipeáil mé ón leabhar a thuiscint. Is meascán foirfe iad leabhair agus scannáin araon chun litríocht a mhúineadh de réir mar a chríochnaíonn siad a chéile, ina theannta sin, tá a mbuntáistí agus a

Is foinse siamsaíochta iad leabhair agus scannáin, cuid dár dtógáil, an chaoi a gcaitheann páistí, déagóirí agus daoine fásta óga a gcuid ama. Tá ról tábhachtach ag leabhair agus scannáin araon in oideachas na nglúine amach anseo, a meabhairc, agus a gcarachtar a mhúnlú. Mar sin tá sé go maith eolas a fháil agus foghlaim faoin tionchar ilthoiseach atá acu orainn.

Cén fáth a bhfuil leabhair chomh tábhachtach dúinn?

Is foinse iontach foghlama agus siamsaíochta iad leabhair agus scannáin araon, tugann leabhair níos mó sonraí dúinn, forbraíonn ár samhlaíocht agus ár bhfeidhmeanna inchinne, ach forbraíonn scannáin saol sóisialta i measc cairde agus tá siad ar cheann de na cineálacha siamsaíochta is fearr do na glúine déanach, agus táim cinnte go mbeidh sé amhlaidh d'amanna le teacht.

Tá go leor buntáistí a bhaineann le leabhair a léamh. Is leor a rá go raibh leabhair i gcúrsaíocht b'fhéidir ó chruthaigh an duine daonna scríbhneoireacht. D'fhreastail leabhair orainn le céadta bliain agus na mílte bliain, agus is aireagán den XX haois iad scannáin. D'fhreastail leabhair dúinn feidhmeanna agus gníomhaíochtaí laethúla a fhoghlaim. Trína siad, tá foghlamtha againn maireachtáil agus maireachtáil go bríoch.

D'fhreastail leabhair dúinn chun an fhaisnéis a shábháil, is foinse treorach spioradálta iad do shaol sona rathúil, ag soláthar ceachtanna saoil ón am atá thart mar trí ár gcuid smaointe a scríobh síos, caomhnaítear iad áit éigin sábháilte agus mar sin éiríonn siad neamhbhá

Tá ár ngrá, paidreacha, agus neart teagasc buntáisteach ar fáil trí leabhair. Is féidir creideamh, creidimh agus féidearthachtaí faoin todhchaí a fháil i leabhair agus leanann an liosta ar aghaidh. Tá sé mar gheall ar na buntáistí gan teorainn atá ag leabhair, tugtar cara is fearr ar an bhfear orthu go ceart.

Tá léamh riachtanach d'fhás meabhrach agus mothúchánach an linbh. Forbraíonn sé scileanna smaointeoireachta criticiúla iontu. Tá rá ann: “Is duine fásta a smaoiníonn leanbh a léann.”

Tá buntáistí néareolaíocha ag leabhair i saol na leanaí, toisc go n-idirghníomhaíonn tuismitheoirí lena gcuid páistí, trí labhairt, ag amhrán agus ag léamh neartaíonn na cealla inchinne trí Tá tionchar mór ag léitheoireacht ar fhorbairt an linbh ar a gcuid scileanna cognaíocha.

Tacaíonn léamh le linn na hóige le rath acadúil agus le grá don fhoghlaim do pháistí. Feabhsaíonn siad a gcuid scileanna labhartha agus teanga, agus bíonn sé níos éasca foghlaim agus a bheith líofa i go leor teangacha. Cuidíonn leabhair léitheoireachta le leanaí réimse aird, fócas agus tiúchan níos faide a bheith acu. Cuidíonn an léitheoireacht le bheith ina éisteoir níos fearr, agus ní léitheoirí ar feadh an tsaoil amháin iad luathléitheoirí, ach ceannairí ar feadh

Forbraíonn leanaí a léann ag aois óg indibhidiúlacht agus poise. Cuireann léitheoireacht aibíocht agus fiosracht chun cinn faoi dhaoine, áiteanna agus rudaí timpeall orthu. Mar thoradh air sin, forbraíonn leanaí cruthaitheacht Chuir an léitheoireacht i gcónaí chun Is léitheoirí díograiseacha iad go leor CEOanna, stiúrthóirí, agus ceannairí de chineál ar bith eile. Léann Bill Gates 75 leabhar in aghaidh na bliana, Toni Robinson níos mó fós.

Fachtóir eile is fiú a lua ná gur féidir le leabhair cumais chognaíocha agus cuimhne a fhor Tá teoiricí eolaíocha ann gur féidir le d'inchinn a choinneáil gníomhach trí léamh Alzheimer agus Néaltrú a mhoilliú nó a chosc. Nochtann staidéir gur féidir le léamh 1 5 leathanach in aghaidh an lae matáin chognaíocha a fheabhsú agus cruth

Creideann Ionad Fisher for Alzheimer's Research Foundation chomh tábhachtach céanna gur féidir le léamh ón óige agus nós den sórt sin a iompar go dtí daoine fásta Alzheimer agus Néaltrú a chosc go hiomlán

Cad is féidir le leabhar a dhéanamh nach féidir lena mhacasamhail scannán?

Tá cónaí orainn sa chéad haois is fiche, am le dul chun cinn mór sa teicneolaíocht agus san ealaín. Is iad scannáin an sárshaothar ealaíne uimhir a haon atá flúirseach inár gcuid ama. Tá scannáin iontacha agus sraitheanna teilifíse againn. In ainneoin an fhorbairt mhór seo ar chineamatagrafaíocht, tá seasamh láidir fós ag úrscéalta i bhfianaise an dúshlán seo Thug John Gardener tagairt air seo mar “aisling bheoga, leanúnach”, de ficsean.

Is féidir le húrscéalta maithe fantaisíocht léitheora a shárú go dtí a mhéid is cosúil le slán a chur síos le cara an-daor iad. Comhlíonann úrscéalta riachtanas an duine an-bhunús Cuireann a bhfoirm ealaíne bealach maireachtála ar fáil nach bhfuil ar fáil in aon mheán eile.

Is cineál iontach ealaíne iad scannáin freisin, tugann siad eispéireas greamaitheach, mothúchánach agus fiú cathartic dúinn, ach maireann sé ar feadh tréimhse an-ghearr. Ar an láimh eile, cruthaíonn na húrscéalta is fearr sruth leictreach nasctha, nascann siad i gcomhrá beo idir dhá intinn, comhrá an léitheora le comhrá an scríbhneoir.

Más mian le duine dul go domhain isteach sa scéal, ansin caithfidh sé gach gné den leabhar a léamh ina sonraí is lú, mar shampla mothúcháin na gcarachtair, figiúirí teanga, agus chuimhneacháin shaibhir. Ní féidir le scannán ach 2 uair an chloig a mhaireamh, ach tógann leabhar tréimhse níos faide ama le léamh, d'fhéadfadh sé cúpla lá a thógáil, agus mar sin soláthraíonn leabhair níos mó siamsaíochta sa chomhréir chainníochtúil.

Dúirt Robert Stone, úrscéalaí iontach uair amháin go bhfuil dhá scéal againn go léir: an ceann a iompraíonn muid taobh istigh, agus an ceann eile a bhfuil taithí againn sa domhan ábhartha. Is é réimse na litríochta nuair a bhuaileann an dá scéal seo le chéile. Ní féidir le scannáin an scéal taobh istigh a ghabháil.

Scríobh an scríbhneoir mór Ernest Hemingway:

“Tá gach leabhar maith mar an gcéanna sa mhéid go bhfuil siad níos fírinne ná dá dtarlódh siad i ndáiríre agus tar éis duit a bheith críochnaithe ag léamh ceann, braithfidh tú go bhfuil gach rud a tharla duit agus ina dhiaidh sin; an maith agus an dona, an t-éifeacht, an aiféala agus an brón, na daoine agus na háiteanna agus conas a bhí an aimsir.”

Ní féidir le scannáin ceint den sórt sin a thabhairt - ní ar bhealach uile-chuimsitheach - ar an gcúis seo leanann úrscéalta ag imirt an ról céanna, agus is fiú ceann a scríobh. Tugann an scríbhneoir Tim Weed na príomh-dhifríochtaí idir na mothúcháin seo:

• Tugann úrscéalta cairde dúinn don saol. Nuair a léann tú úrscéal, tógann sé tamall i bhfad, ag caitheamh uaireanta gan áireamh nó laethanta iomlána lena charachtair. Maireann muid an scéal tríd - taithí againn lena n-intinn. Tá cásanna ann a aithnímid muid féin leis na carachtair, bíonn ár smaointe, ár mothúcháin agus ár bhfíseanna acu le linn na léitheoireachta. Ní thugann scannáin éifeacht den sórt sin, agus nuair a dhéanann sé, ní tharlaíonn sé riamh leis an gcumhacht nó an fad céanna. Téann carachtair an úrscéalta isteach inár gcomhfhiosacht go deo, ag éirí ina gcairde don saol.
• Ligeann úrscéalta dúinn cónaí a dhéanamh ar shaol eile. I úrscéal a chónaímid laistigh den suíomh, gineann ár bhfantaisíocht réaltacht shamhlaíthe iomlán nua. Ar an gcúis seo, is féidir le húscéalta an mothú a thabhairt dúinn go dtí an Mheán-Domhan, nó an tSahara, nó an Bhreatain sa 16ú haois nó i Meiriceá iar-aicéiseach, seachas é a fheiceáil mar radharc iontach ar scáileán.
• Nascann úrscéalta linn lenár gcomhfhiosacht. Taistealaímid trí shaol na n-úrscéalta i gcuideachta carachtair spéisiúla a théann tríd na heispéiris chéanna atá ag athrú saoil leo. Féadann sé dul isteach go domhain i do chonaic agus do pheirspictíocht a mhéadú Cruthaíonn léamh ionbhá, méadaíonn siad comhbhá agus tuiscint. Féadann siad a chur orainn an domhan a fheiceáil ó uillinneacha éagsúla, féadann sé a chur orainn ár sainiú a shaini Is féidir le húrscéalta a bheith inár múinteoirí, na compordóirí is mó, saibhríonn siad ár saol agus tugann siad saol bríoch d'aon ghnó

Is féidir le húscéalta a bheith ar na múinteoirí is mó riamh. Tugann siad an scil dúinn saol saibhir, neamhspleách d'aon ghnó a chaitheamh.

Cad é an difríocht idir leabhar a léamh agus féachaint ar a oiriúnú scannáin?

Is aireagán réasúnta nua iad scannáin má dhéanaimid comparáid idir iad le leabhair, ach ní féidir leo iad a athsholáthar go hiomlán, ní féidir le leabhair an fheidhm chéanna a imirt ar féidir le scannán, ná ní féidir le scannán a bheith ina ionad leabhar.

Aon uair a dhéanann táirgeoirí scannáin iarracht leabhar a thabhairt isteach i scannán, ag iarraidh fanacht dílis do na focail ar an leathanach a oiread agus is féidir, teipeann orthu i gcónaí. Mar gheall ar na hionchais choitianta atá ag daoine maidir le scannáin atá bunaithe ar leabhair, is gnách go ndéanaimid brú nuair a dhéanaimid ár mbreithiúnas nuair a mhaímid go bhfuil leabhair níos fearr go nádúrtha ná a n-oiri ú nú scan

Is dhá mheán ar leith iad scannáin agus leabhair araon. Mar shampla, ní féidir linn a rá riamh go bhfuil “Pulp Fiction” Tarantino níos fearr ná “Slaughterhouse-Five” de Vonnegut, toisc gur scannán é ceann amháin, agus is leabhar é an ceann eile. Conas is féidir linn breithiúnas orthu ag baint úsáide as na critéir chéanna”? Má dhéanann tú rud den sórt sin, déanaimid dearmad ar na codanna ollmhóra den scannán agus leabhar. Insíonn an bheirt acu an scéal céanna ach ar bhealaí éagsúla.

Ní féidir linn breithiúnas a dhéanamh ar scannán leis na critéir chéanna a dhéanaimid breithiúnas ar leabhar agus a mhalairt. Is féidir linn a rá go deimhin go n-insíonn ceann amháin an scéal níos fearr ná an ceann eile, ach sílim nach féidir linn breathnú orthu mar dhá scéal comhionanna go hiomlán ach mar dhá scéal ar leithligh.

Cén fáth a bhfuil scannáin tábhacht?

Glacann daoine scannáin go deonach mar siamsaíocht íon amháin, ach níl siad deartha ach chun siamsaíocht a dhéanamh ar mhais daoine, gan aon ról agus tábhacht bhreise. D'fhéadfadh daoine a iarraidh, a bhfuil a saol ag athrú de réir laoch scannáin? Ach ní féidir le duine ar bith a dhiúltú nach raibh tionchar ag scannán riamh aige/uirthi ar bhealach domhain agus bríoch.

Samhlaigh cén cineál saoil a bheadh agat gan scannáin. Go deimhin, níl ról tábhachtach acu ar shaol ó lá go lá, ach is dóichí go bhfuil tionchar acu ort thar na blianta.

Cuireann scannáin ar chumas muid féin agus an domhan a chónaímid ann a thuiscint ar féidir leo ár saol a mhúnlú. Tá sé de chumas ag scannáin siamsaíocht orainn ar bhealach inúsáidte, cuireann siad teachtaireachtaí in iúl go héifeachtach a bhfuil brí domhain acu do dhaoine aonair

Forbraíonn scannáin ionbhá ionainn.

Tá sé de chumas ag gach duine ionbhá a dhéanamh le daoine eile. Mar sin féin, bíonn tionchar ag cúinsí ar an mothú sin orainn. Is féidir linn faisnéis a fháil tríd an bpobal ina gcónaimid ann, ár n-eispéiris saoil, agus scannáin freisin. Ó nuair a bhí muid ina leanaí, chonaic muid scannáin a chuir dúinn an taithí a mhaireachtáil agus mothúcháin daoine eile a mhothú. Is féidir oideachas a chur ar pháistí trí chartúin Disney, is féidir leo ionbhá a fhoghlaim, trí radhairc caillteanais agus brón.

De réir mar a fhásann muid in aois, leanann scannáin ar aghaidh ag an ról chun cabhrú linn streachailtí daoine aonair seachas muid féin a thuiscint, a bhuíochas le scéalta daoine agus a gcásanna saoil. Déanann daoine áirithe neamhaird ar na mothúcháin seo, ach fós, bhí eispéireas den sórt sin agat agus tú ag féachaint ar scanná in

Is foinse oideachais iad scannáin.

Is beag duine atá ann a chreideann gurb iad scannáin an bealach is fearr chun foghlaim faoi rud ar bith a theastaíonn uait. D'fhéadfadh sé a bheith fíor, ach amháin má tá tú ag féachaint ar dhoiciméad doimhne oideachais. Sa chás sin, ní fhéadfá ach dromchla an ábhair a scriosadh. Ní eisiann sé seo an rogha gur féidir le scannáin a bheith ina uirlis oideachais iontach ag amanna áirithe.

Is féidir le scannáin dúinn a mhúineadh trí ábhair nach raibh aon smaoineamh againn orthu roimhe seo nó nach raibh mórán faisnéise againn faoi. Is féidir leis a bheith ina rud ar bith sa saol, mar shampla bealach maireachtála, réimse staidéir, tréimhse ama sa stair - trí fhéachaint ar scéalta den sórt sin feicimid rud éigin nua agus déanaimid iniúchadh ar rudaí nach raibh a fhios againn.

Is léiriú cruthaitheach nua iad scannáin.

Tá scannáin anois ar cheann de na cineálacha léirithe cruthaitheach is fearr, trí radhairc a thabhairt dúinn nár chonaic muid riamh roimhe seo. B'fhéidir go gceapfá go bhféadfadh sé a bheith fíor don ealaíontóir, agus an-dócha don lucht féachana. Féadfaidh féachaint ar shamhlaíocht duine éigin ag an obair a bheith an-chumhachtach. Luaimis an gearrscannán “The Arrival of a Train at La Ciotat Station” nuair a thaispeánadh é don phobal in amharclann i 1896, agus daoine ag féachaint ar an traein ag teacht i dtreo an scáileáin, rith siad ar shiúl ar mhaithe le sábháilteach t.

Ó shin i leith léirigh scannáin rudaí dúinn nach bhféadfadh aon duine smaoineamh riamh roimhe seo Mar shampla, spreag “Star Wars” agus “Jaws” an chéad ghlúin eile de scannánóirí. Úsáideann ealaíontóirí a bhuanna agus a bhfís chun oibriú, agus nuair a dhéanann siad é go rathúil, spreagann sé ár gcruthaitheacht agus ár samhlaíocht

Cad is féidir le hoiriúnú scannáin a dhéanamh nach féidir le leabhar?

Tá scannáin thosaithe ag tarlú as an bhfocal scríofa, tá siad i bhfad níos siamsaíochta ná leabhair, agus leanann siad ról tábhachtach i gcónaí ár gcomhchoiteann a mhúnlú. Tá scannáin ag éirí ar an bpríomhfhoinse chun faisnéis a scaipeadh agus tionchar a imirt ar an Déanann siad oideachas ar an tsochaí agus cuireann siad lenár gcultúr com

Mar gheall ar a nádúr bunúsach, is féidir le scannáin a n-éifeachtacht agus a dtionchar a fheidhmiú ar Is spreagadh amhairc iad, ní ceann téacsúil, dá bhrí sin, taispeánann siad a n-ábhar i bhfad níos gasta ná mar is féidir le leabhar. Is féidir leo lucht féachana níos mó a bhaint amach agus a chur ar an eolas, ina theannta sin, tá na híomhánna níos éasca a mheabhrú ná an méid is féidir leat a shamhlú

Is fiú 1000 focal pictiúr, agus imríonn scannán ag ráta 24 fráma in aghaidh an tsoicind ag déanamh scannán mar “Argo” de Ben Affleck, 120 nóiméad ar fad ina áit 200, King James Bibles.

Ní chiallaíonn sé seo go bhfuil scannán níos fearr is cinnte ná leabhar, díreach mar gheall ar a chumas níos mó ábhar a thaispeáint. Ní mhíníonn an ghné seo ach an claonadh a chaithfidh daoine foghlaim níos fearr ó scannáin seachas leabhair. Tá sé níos éighníomhach féachaint ar scannán ná léamh, ach tugann sé a ábhar níos éasca agus inúsáidte ná leabhar.

Tá siad inláimhsithe, amhairc agus dlúth má dhéanaimid iad a chur i gcomparáid le saothair scríofa, rud a fhágann go bhfuil siad níos éasca Má dhéanaimid gearán faoi tóir scannáin i gcoibhneas le leabhair déanaimid neamhaird ar na buntáistí féideartha atá acu don tsochaí

Deir criticeoirí gur féidir le scannáin a bheith ina fhoinse mífhaisnéise: níl gach scannán stairiúil cruinn. Tá cláir dhoiciméadaithe polaitíthe ann mar “2016: Meiriceá Obama” agus “Fahrenheit 9/11" Michael Moore, a bhfuil mí-léirmhíniú fíricí orthu. Ar an láimh eile, is féidir leabhair staire a mhí-léirmhíniú freisin.

Chun míchruinneas a fhágáil ar leataobh, is féidir leis an tionscal scannáin scéalta stairiúla a athmhúnlú i bhfeasacht na ndaoine, rud nach féidir Aon uair a smaoiníonn daoine ar RMS Titanic, cuimhin leo na príomhcharachtair Leonardo DiCaprio agus Kate Winslet a bhíonn ag streachailt le maireachtáil in uisce fuar oighir an Atlantaigh. Nó athmhúnlaíonn Lincoln Spielberg scéal uachtaránacht Abraham Lincoln mar an gcéanna agus cuireann JFK Olive Stones i láthair dúnmharú Kennedy do phobal Mheiriceá.

Taispeánann na scannáin seo conas is féidir leo tóir a dhéanamh ar an stair, oideachas a chur ar an bpobal agus ár gcomhchultúr a athmhú

Smaointe deiridh

Ní féidir le duine ar bith a rá go bhfuil leabhair níos mó ná scannáin nó scannáin in ionad an focal scríofa. Tá buntáistí agus míbhuntáistí ag an mbeirt acu.

Tá blas difriúil ag daoine maidir le tomhaltas ábhair litríochta. Tá cásanna ann go bhfuil leabhair agus scannáin acu an ról céanna go háirithe nuair a bhíonn scéal comhchosúil acu le insint agus ábhar gaolmhar. Leanann an díospóireacht más fearr leabhair a léamh ná féachaint ar scannáin.

Is féidir le pictiúrlann tionchar mór a bheith aige ar shaol agus ar shochaí daoine. Cruthaíonn na scannáin a fheicimid, na hamhráin a chloiseann muid, agus na leabhair a léimid orainn mar atá againn. Léiríonn scannáin samhlaíocht scríbhneoir, is fantaisíocht bhréige iad, mura bhfuil bithphaic é. I gcásanna den sórt sin, ní mór do dhaoine óga a thuiscint nach bhfuil an saol fíor cosúil leis an fantaisíocht sna scannáin. Ní mór dóibh ach na gnéithe dearfacha den phictiúrlann a fháil.

Tá tionchar níos mó ag scannáin ar intinn an lucht féachana, go háirithe páistí agus óga. Ar an gcúis seo, tá sé tábhachtach ábhar oiriúnach don tsochaí a thaispeáint.

Tá dhá ghné ag gach rud, ceann diúltach agus ceann dearfach. Nuair a fhéachaimid ar scannán, ní mór dúinn ligean dóibh dul i bhfeidhm diúltach orainn. Sin an fáth go gcaithfidh a theorainneacha a bheith ag gach rud. Ní droch-rud é airgead a chaitheamh ar scannáin is fiú féachaint orthu, ach ní mór dúinn dul i ngleic leo a sheachaint ionas nach gcaillfimid rudaí tábhachtacha inár saol.

Tá eolaithe Ollscoil Standford cruthaithe dúinn go bhfeabhsaíonn léitheoireacht cumais chognaíocha agus feidhm inchinne na hinchinne. Ní dhéanann scannáin é sin.

Beidh leabhair i gcónaí ina fhoinse eolais shíoraí. Leabhair san am atá caite, níor chaill na clasaicí a luachanna fós, leanann siad ag fanacht níos iarbhír ná riamh. Léiríonn leabhair anam, aigne agus carachtar an duine, ag soláthar taithí agus léargas dúinn. Ní mór dúinn a mheabhrú go raibh ról ollmhór ag scrioptúir naofa, mar shampla an Bíobla, an Qur'an, agus Torah, i saol daoine agus a ndearcadh le linn na staire.

Cé go bhfanfaidh leabhair ina stór i gcónaí ar feadh tréimhse gan teorainn, soláthraíonn siad níos mó sonraí dúinn, agus i gcomparáid le scannán, fanfaidh leabhar an-fhaisnéiseach agus oideachasúil. Níl am agus airgead srianta ag údair mar atá léiritheoirí scannáin. Níl ról ag teicneolaíocht in éifeachtacht leabhar toisc nach mbraitheann luach leabhar ar an bpáipéar scríofa, ach ar an ábhar. Leanfaidh leabhair ag an ról céanna le linn amanna atá le teacht.

Mar fhocal scoir, ní féidir linn toradh cinnte a fháil fós cé na meáin atá níos fearr thar na meáin eile. Athraíonn sé ar fad ar rogha, pearsantacht agus aois daoine. Tá na sean-ghlúine níos seans ag leabhair, agus is fearr leis na glúine óga féachaint ar scannáin. Cuireann scannáin agus leabhair an scéal céanna i láthair ar bhealach difriúil, agus soláthraíonn siad roinnt ionchais agus príomhsmaointe Is fearr leas a bhaint as an dá mheán seo.

Tagairtí:

Foireann leabhar 1 nóiméad. Leabhair vs Scannáin: Buntáistí agus Míbhuntáistí. Leabhar 1minutes. Meán Fómhair 18, 2020.

Eagarthóir BoomersPlus. Cén fáth go bhfuil scannáin tábhachtach BOOMERS PLUS. Meán Fómhair 16.

Drucker, Jacob R. Ag breathnú, gan léamh. An Harvard Crimson. 9 Samhain, 2012.

EisayBasics. Leabhar vs Scannán (Eisí/Sampla Páipéar). EisayBasics. Bealtaine 11, 2017.

Marie, Cén chaoi a bhfuil Leabhair Léitheoireachta difriúil ó fhéachaint ar LITRÍOCHT IOMLÁN. 7 Lúnasa, 2019.

Aist Ph.D. Tionchar Aiste Pictiúrlann sa Saol. Aist Ph.D. 10 Lúnasa, 2020.

Sikder, Sanjukta. Cad é an tábhacht a bhaineann le léamh? Scoil Idirnáisiúnta JBCN. Deireadh Fómhair 2019.

Taylor, Carly. Cad iad na scannáin is féidir leis na leabhair a dhéanamh nach féidir leo? An Standford Daily. 1 Feabhra, 2019.

UKESEISTEANNA. Leabhair vs Scannáin: Comparáid. AISTÍ NA RA. 29 Iúil, 2021.

Fiailí, Tim. Cad iad na húrscéalta is féidir leis na Scannáin a Dhéan.TIM WEED. n.d. 18 Meán Fómhair, 2020.