Kehidupan Seorang Kanak-Kanak Tentera
Lima sekolah rendah, dua sekolah menengah, dan dua sekolah menengah. Lima negeri, dua negara, dan sehingga sepuluh rumah yang berbeza. Bukan kehidupan zaman kanak-kanak biasa anda bukan? Baiklah untuk anak tentera seperti saya, itu sebenarnya tidak begitu banyak. Bagi majoriti kita, kita perlu bergerak setiap beberapa bulan atau tahun, jika anda cukup bernasib baik. Ia tidak mudah, tetapi kita melakukannya kerana ibu bapa kita berjuang untuk negara kita dan apa yang kita tunduk. Ibu bapa kita melakukan sesuatu yang mengagumkan, jadi kami memegang kepala tinggi dan memanfaatkan yang terbaik dari setiap rumah baru dan setiap situasi baru yang kita hadap i.
Walau bagaimanapun, terdapat beberapa halangan yang tidak pernah menjadi lebih mudah tidak kira berapa kali keluarga boleh bergerak. Di setiap daerah, dan di setiap negeri sistem sekolah dijalankan dengan cara yang berbeza, dengan harapan yang berbeza terhadap guru mereka dan juga pelajar mereka. Untuk dilemparkan ke sekolah baru, tanpa kawan dan tiada siapa yang membantu anda sangat sukar. Segala-galanya dari cara sekolah dibina, hingga tahap pendidikan, semuanya boleh sama sekali berbeza dari sekolah sebelumnya.
Di sekolah rendah, ibu bapa anda tidak dibenarkan berjalan-jalan bersama anda selama seminggu untuk membantu anda menetap. Di sekolah menengah dan sekolah menengah, tidak ada guru untuk berjalan-jalan bersama anda untuk menunjukkan kepada anda di mana kelas seterusnya akan berada. Pada hari pertama kelas, anda tidak tahu apa yang guru akan mengharapkan anda tahu atau tahap apa yang dia harapkan anda berada.
Tiada garis panduan yang ditetapkan untuk sekolah-sekolah di Amerika Syarikat. Setiap sekolah mempunyai pandangan yang berbeza tentang apa yang perlu diketahui oleh pelajar dan pada tahun apa. Sekiranya sekolah terakhir anda lebih santai dalam kaedah pengajaran mereka, anda akan ditinggalkan. Sekiranya mereka lebih ketat, maka anda akan dibiarkan belajar semula segala-galanya dan anda akan ditinggalkan sendirian sepanjang tahun. Setiap tempat berbeza. Setiap tempat tidak mempunyai amaran dan tidak ada bantuan.
Walau bagaimanapun, satu perkara yang tetap berterusan adalah hakikat bahawa di setiap sekolah, setiap pelajar mempunyai kaunselor bimbingan yang boleh mereka jumpa untuk keperluan akademik dan peribadi mereka. Sebagai pelajar baru, tahun junior di sekolah menengah, anda memerlukan bantuan dalam kedua-dua kategori.
Sepanjang sekolah menengah, berpindah dari sekolah DODEA di Jerman ke sekolah menengah awam di Harnett County, North Carolina, seseorang memerlukan bantuan. Tidak pernah saya dipanggil ke pejabat bimbingan untuk melihat bagaimana saya menyesuaikan diri. Kakak perempuan saya, seorang pelajar baru sebagai pelajar baru di sekolah ini, tidak pernah dibincangkan dan tidak pernah dipikirkan kedua. Satu-satunya orang yang boleh membantu pelajar di sekolah, tidak melakukan apa-apa. Tidak membantu dengan cara yang mungkin. Tiada satu perbualan, tidak satu e-mel, tiada apa-apa.
Sepanjang tahun-tahun saya dibesarkan dalam keluarga tentera, tidak pernah saya ditarik ke pejabat kaunselor bimbingan. Bukan ketika saya bergerak separuh jalan melalui kelas pertama dari Georgia ke sekolah di Oklahoma. Bukan ketika saya berpindah dari Oklahoma ke North Carolina di kelas ketiga ke sekolah DODEA di Fort Bragg. Kemudian sekali lagi di kelas keempat, ketika saya berpindah ke sekolah awam, saya sendiri tanpa lawatan pejabat. Di kelas ketujuh, saya berpindah ke Jerman, di tengah-tengah semua anak tentera dan saya bukan satu-satunya pelajar baru tahun ini. Walau bagaimanapun, tidak seorang pun daripada kita ditanya bagaimana perlakuan kita atau bagaimana peralihan kita berjalan. Kita dibiarkan mengurus diri sendiri, dan kita merasa dilupakan, dan tidak penting.
Kami menjadi berdaya tahan. Hampir seperti bunglon, mudah disesuaikan dalam hampir setiap keadaan. Kami menggabungkan dengan persekitaran kami, anda hampir tidak tahu kami berada di sana. Semua orang hampir tidak tahu kita berada di sana. Kami mengumpulkan kehidupan kita, dalam notis seketika, dan memulakan proses sekali lagi. Kami meninggalkan rakan-rakan kami, kami meninggalkan kehidupan baru kita, dan mereka kini menyertai yang lama kami. Kehidupan kita dilemparkan dan hilang dalam massa. Kami kehilangan rakan kita di mana sahaja kita pergi, dan kita kehilangan diri kita, sedikit demi sedikit. Untuk terus hidup, kita mesti menyesuaikan diri, dan kita mesti mempelajari cara sosial rumah baru kita, serta ahli akademik sekolah baru kita.
Opinions and Perspectives
Ketahanan yang kami kembangkan adalah menakjubkan, tetapi saya berharap ia tidak datang dengan kos emosi yang begitu tinggi.
Artikel ini benar-benar merakamkan cabaran unik yang kami hadapi. Saya harap ia membantu orang lain memahami pengalaman kami dengan lebih baik.
Walaupun dengan semua cabaran, saya tidak akan mengubah pengalaman saya. Ia membentuk siapa saya dalam cara yang saya syukuri.
Kekurangan kesinambungan dalam pendidikan adalah isu serius yang perlu ditangani. Ia memberi kesan kepada begitu banyak keluarga tentera.
Pengalaman saya mengajar saya bahawa rumah bukanlah tempat, ia adalah orang yang anda bersama. Itulah sesuatu yang masih saya bawa bersama.
Perbandingan dengan chameleon adalah sempurna. Kami belajar untuk menyesuaikan diri dengan cepat hanya untuk terus hidup.
Saya menghargai bagaimana artikel itu merakamkan kedua-dua cabaran dan ketahanan yang kami kembangkan.
Ini mengembalikan banyak kenangan. Saya tidak memikirkan perasaan hari pertama persekolahan itu selama bertahun-tahun.
Melihat ke belakang, saya menyedari betapa banyak kekuatan yang diperlukan untuk memulakan semula berulang kali. Kami lebih kuat daripada yang kami tahu.
Bahagian tentang kehilangan kawan benar-benar menyentuh hati. Media sosial membantu sekarang, tetapi dahulu ia seperti bermula dari awal setiap kali.
Kita pasti memerlukan pendidikan yang lebih standard di seluruh negeri. Sistem semasa benar-benar menyakitkan anak-anak tentera.
Menarik bagaimana kita semua mengembangkan mekanisme penyesuaian yang berbeza. Ada yang menjadi sangat peramah, yang lain lebih pendiam.
Artikel itu tidak menyebut perspektif unik yang kita peroleh daripada tinggal di tempat yang berbeza. Itu sebenarnya satu kelebihan yang besar.
Saya bersyukur dengan pengalaman itu sekarang, tetapi saya berharap ada lebih banyak sistem sokongan yang disediakan ketika saya melaluinya.
Anak-anak tentera adalah antara orang yang paling berdaya tahan yang saya kenal. Kami belajar untuk menangani perubahan seperti juara.
Penerangan tentang perasaan dilupakan dan tidak penting sangat menyentuh hati saya. Itulah tepatnya bagaimana rasanya kadang-kadang.
Saya rasa sekolah perlu melaksanakan sistem rakan yang lebih baik untuk anak-anak tentera yang baharu. Mempunyai panduan rakan sebaya akan sangat membantu.
Ada sesiapa yang menjadi sangat pandai membaca isyarat sosial? Saya terpaksa belajar dengan cepat bagaimana untuk menyesuaikan diri di setiap sekolah baharu.
Perpindahan yang berterusan mengajar saya untuk hidup secara minimal. Sukar untuk mengumpul barang apabila anda berpindah setiap beberapa tahun.
Saya bangga dengan latar belakang saya sebagai anak tentera. Ia menjadikan saya lebih berdikari dan mudah menyesuaikan diri daripada kebanyakan rakan sebaya saya.
Artikel itu tepat tentang terpaksa mencari jalan sendiri untuk segala-galanya. Tiada siapa pernah menunjukkan saya sekeliling atau membantu saya menyesuaikan diri.
Saya belajar untuk mengekalkan hubungan saya di permukaan sahaja kerana saya tahu saya akan pergi tidak lama lagi. Itu mempunyai kesan yang berpanjangan.
Seharusnya ada latihan wajib untuk kakitangan sekolah tentang cara menyokong anak-anak tentera. Sistem semasa tidak berfungsi.
Apa yang paling membantu saya ialah berhubung dengan anak-anak tentera lain yang memahami apa yang saya lalui.
Kesan emosi daripada sentiasa bermula dari awal adalah sesuatu yang masih saya hadapi sebagai orang dewasa.
Saya menjadi pakar dalam menjadi budak baharu. Hari pertama sekolah? Tiada masalah, saya telah melakukannya sepuluh kali sebelum ini.
Betul, tetapi jangan lupa betapa sukarnya untuk mengekalkan sebarang rasa konsistensi dalam hidup kita.
Tinggal di luar negara adalah bahagian terbaik dalam pengalaman saya sebagai anak tentera. Kenangan itu tidak ternilai.
Kemahiran yang kami pelajari sebagai anak-anak tentera sangat berharga. Saya boleh menyesuaikan diri dengan sebarang situasi sekarang tanpa berpeluh.
Saya berharap lebih ramai guru memahami apa yang dilalui oleh anak-anak tentera. Sedikit perhatian tambahan boleh membuat perbezaan yang besar.
Ibu bapa saya cuba sedaya upaya untuk menjadikan setiap perpindahan sebagai pengembaraan, tetapi ia masih sangat sukar kadang-kadang.
Artikel itu dengan sempurna menangkap betapa terpencilnya perasaan itu, terutamanya dalam beberapa minggu pertama di sekolah baharu.
Saya sebenarnya mempunyai pengalaman yang bertentangan dengan membuat kawan. Dipaksa untuk menyesuaikan diri menjadikan saya lebih mesra dan lebih baik dalam berhubung dengan orang dengan cepat.
Bahagian tentang kehilangan diri kita sedikit demi sedikit benar-benar bergema dengan saya. Ia mengambil masa bertahun-tahun untuk mengetahui siapa diri saya sebenarnya.
Ada sesiapa yang rasa seperti mereka mengalami masalah komitmen kerana terlalu banyak berpindah? Saya masih bergelut untuk bertapak di mana-mana.
Kadang-kadang saya rasa seperti orang tidak faham betapa banyak yang kami korbankan sebagai anak-anak tentera. Bukan sahaja ibu bapa kami berkhidmat, tetapi seluruh keluarga.
Kekurangan pendidikan standard di seluruh negeri adalah masalah besar. Saya mempelajari perkara yang sama berulang kali dalam beberapa mata pelajaran dan terlepas bahagian penting dalam mata pelajaran lain.
Saya mendapati menarik betapa berbezanya sekolah DODEA daripada sekolah awam biasa. Peralihan itu amat mencabar bagi saya.
Bahagian ketahanan itu sangat benar. Saya bersyukur untuk kemahiran itu sekarang sebagai orang dewasa. Ia telah membantu saya dalam kerjaya saya dengan sangat banyak.
Sesuatu yang tidak disebut ialah bagaimana gaya hidup ini mempengaruhi permohonan kolej. Sukar untuk mengekalkan aktiviti kokurikulum yang konsisten apabila anda sentiasa berpindah.
Saya rasa artikel ini meremehkan betapa mencabarnya untuk berpindah semasa sekolah menengah. Tahun-tahun itu sangat sukar bagi saya.
Anak-anak saya sedang melaluinya sekarang sebagai anak tentera. Hati saya hancur melihat mereka bergelut, tetapi mereka menjadi individu yang sangat kuat.
Melihat ke belakang, saya berharap sekolah mempunyai sistem sokongan yang lebih baik untuk anak-anak tentera. Kami benar-benar memerlukan lebih banyak bantuan dengan peralihan.
Ketidakkonsistenan akademik antara sekolah adalah perjuangan terbesar saya. Saya sentiasa sama ada di hadapan atau di belakang.
Saya sebenarnya suka berpindah-randah! Ia memberi saya peluang untuk mengalami budaya yang berbeza dan bertemu orang baharu. Tidak semua perkara tentang menjadi anak tentera adalah negatif.
Bahagian yang paling sukar bagi saya adalah sentiasa mengucapkan selamat tinggal kepada rakan-rakan. Anda tidak pernah benar-benar terbiasa dengan perasaan itu.
Saya tidak bersetuju dengan pandangan yang sepenuhnya negatif tentang kaunselor bimbingan. Pengalaman saya berbeza. Saya mempunyai beberapa orang yang sangat menyokong yang membantu saya menyesuaikan diri.
Perbandingan dengan seekor sumpah-sumpah sangat tepat. Kami belajar untuk menyesuaikan diri dengan cepat kerana kami tidak mempunyai pilihan lain.
Walaupun saya memahami cabaran-cabaran tersebut, saya rasa menjadi anak tentera juga membawa kelebihan yang unik. Kita belajar kebolehan menyesuaikan diri dan ketahanan dari usia muda.
Saya boleh kaitkan dengan semua yang disebut di sini. Bahagian tentang kaunselor bimbingan sangat menyentuh hati saya. Saya juga tidak pernah mendapat bantuan untuk menyesuaikan diri.
Artikel ini sangat menyentuh hati. Membesar sebagai anak tentera memang seperti ini. Perpindahan dan penyesuaian yang berterusan adalah sukar tetapi menjadikan saya siapa saya hari ini.