कुशल ऑनलाइन शिक्षण के लिए 7-चरणीय मार्गदर्शिका

कोई भी सामाजिक वैज्ञानिक आपको शिक्षा के भविष्य पर वही विश्लेषण देने जा रहा है - ऑनलाइन और कनेक्टेड। महामारी ने हमारे लिए वास्तविकता का एक नया रूप तैयार किया है। और इतिहास गवाह है, जब भी कोई समाज विकसित होता है, तो उसका सबसे महत्वपूर्ण सवाल यह होता है कि वह अपने युवाओं की शिक्षा को कैसे संभालेगा।

खैर, दुनिया के नेता इसके लिए सबसे अच्छा तरीका विकसित करने के लिए अपना समय लेने जा रहे हैं। लेकिन एक नए शिक्षक के रूप में, जो इस समय को सहजता और सहजता से नेविगेट करना चाहते हैं, हमने आपको इसके बारे में पूरी जानकारी दी है!

ऑनलाइन पढ़ाते समय अपनी दक्षता को अधिकतम करने के लिए कुछ आसान टिप्स और एक व्यापक निष्पादन योग्य पाठ योजना के लिए आगे पढ़ें:

1। अपने Core 4 को पहचानें और स्थापित करें

एजुकेटर जेफ यूटेक ने इसे “कोर 4" गढ़ा है। इसमें निम्न शामिल हैं:

• एक शिक्षण प्रबंधन प्रणाली (LMS) जैसे कि Google Classroom, Microsoft Teams, Schoology, या Brightspace.
• आपके LMS जैसे कि Google Drive, Dropbox, या One Drive का आधार, जिसमें सारी सामग्री बनाई जाती है और वह रहती है.
• समकालिक शिक्षण और सीखने के लिए एक टूल जैसे कि Google Meets, Microsoft Teams Meeting, या Zoom.
• अतुल्यकालिक शिक्षण और सीखने के लिए एक उपकरण जैसे कि Screencastify, Screencast-O-Matic, या Microsoft Stream.

2। अपने छात्रों के साथ व्यक्तिगत रूप से जुड़ें

ऑनलाइन शिक्षण शिक्षकों के लिए नए कौशल को नया रूप देने और शिक्षा से सीखने को पुनः प्राप्त करने का एक शानदार अवसर है। इस दिशा में उठाया जाने वाला सबसे महत्वपूर्ण कदम है अपने छात्रों के साथ व्यक्तिगत जुड़ाव।

विभिन्न व्यक्तित्वों और सीखने की ज़रूरतों को समायोजित करने के लिए एक सशक्त प्रयास करें। भारत जैसे सांस्कृतिक रूप से विविध देश में, एक अच्छे शिक्षक को डिजिटल डिवाइड के बारे में पता होना चाहिए और बहाना बनाना चाहिए और ऐसे छात्रों को शामिल करना चाहिए जो 24x7 ऑनलाइन नहीं हो सकते हैं। यह समझ तभी आ सकती है जब व्यक्तिगत संबंधों को बढ़ावा दिया जाए और उन्हें पोषण दिया जाए।

3। कार्यभार संभालें, योजनाएँ बनाएं, लेकिन माइक्रोमैनेज न करें

यदि आप इसे पढ़ रहे हैं, तो आप पहले से ही उन सीमित लोगों में से हैं, जो अपने छात्रों के लिए सीखने को फलदायी बनाने के तरीके के बारे में पढ़ने के लिए अपने रास्ते से हट जाते हैं। इसका मतलब यह है कि हर किसी से समझौता किया जाए और एक ऐसी कक्षा प्रणाली तैयार की जाए जो अराजक और चिंता पैदा करने वाली हो।

ऐसा मत करो। प्रभार लें। और उन विचारों के बारे में सोचें जो आपके छात्रों को परेशान और भ्रमित करने के बजाय उन्हें सशक्त बनाते हैं। एक समर्थक बनें। महामारी एक विध्वंसक के लिए काफी रही है।

4। छात्रों के साथ संवाद करें

इसमें बच्चों और किशोरों के मामले में छात्रों और उनके अभिभावकों के साथ भी संवाद शामिल है। उन्हें उस योजना का हिस्सा बनाएं जो आपने उनके लिए बनाई है, लेकिन बहुत सारे विवरण न बताएं, ताकि वे परेशान न हों।

5। तकनीक की विशालता का फायदा उठाएं

महामारी के दौरान इसका दायरा बड़े पैमाने पर बढ़ा है। दुनिया भर के संग्रहालय और कला दीर्घाएँ वर्चुअल टूर प्रदान करती हैं जिन्हें आप अपने छात्रों के साथ ले जा सकते हैं। प्रस्तुतियां, ऑनलाइन वीडियो, इंटरैक्टिव गेम और प्रोजेक्ट - संभावनाएं बहुत अधिक हैं!

एक शिक्षक के रूप में, पुरानी कक्षाओं और सीखने की पद्धतियों का अनुकरण करने के लिए बहुत कठिन प्रयास न करें। प्रौद्योगिकी की ताकत को अपनाएं और जितना हो सके व्यक्तिगत जुड़ाव से भौतिक दूरी की भरपाई करें (ऊपर बिंदु 2)।

6। कॉल विशेषज्ञों द्वारा कक्षा के बाहर मानवीय सहभागिता

इसे अब आपके छात्रों और आपके बीच नहीं रहना चाहिए। आप अपने छात्रों को जानकारी देने के लिए मीलों दूर से उद्योग विशेषज्ञों को आमंत्रित कर सकते हैं। आप छात्रों के परिवारों की विशेषज्ञता का भी लाभ उठा सकते हैं। उदाहरण के लिए, जिस किताब को आप कक्षा में पढ़ रहे हैं, उसके लेखक को आमंत्रित करना या उस छात्र की माँ को, जो साहित्य की प्रोफेसर है, उस पर टिप्पणी करने के लिए आमंत्रित करना।

7। रचनात्मक बनो

यह अनिवार्य रूप से बताता है कि मैं पूरे लेख में किस बात पर जोर देने की कोशिश कर रहा हूं। आप जो कुछ भी जानते हैं उससे आगे बढ़ें और शिक्षा के बारे में अपने किसी भी पारंपरिक विचार की तुलना में अपने छात्रों की ज़रूरतों को प्राथमिकता दें। शुरू करने के लिए यहां कुछ दिलचस्प ऑनलाइन टिप्स और टूल के साथ एक पाठ योजना दी गई है:

सामान्य वीडियो व्याख्यान

• मुख्य व्याख्यान श्रृंखला के लिए Google Meet, Zoom, या Microsoft Teams जैसे किसी भी वीडियो कॉलिंग एप्लिकेशन का उपयोग करें, जो आपके शेड्यूल की रीढ़ है। इन व्याख्यानों की अच्छी तरह से योजना बनाएं और एक शिक्षक के रूप में, ठीक-ठीक जान लें कि आप उनमें क्या शामिल करना चाहते हैं।
• शुरू करने से पहले, अपने छात्रों को लगभग 5-10 मिनट का ब्रेक दें, ताकि वे एक-दूसरे के साथ मेलजोल कर सकें और अपने साथ साझा कर सकें। इस बातचीत को अपने कोर्स और सिलेबस से जितना हो सके दूर रखने की कोशिश करें।वीडियो लेक्चर
• में प्रतिक्रियाएँ प्राप्त करने के बारे में सख्त और कठोर न हों। छात्रों को माफ़ करें कि वे अपने वीडियो और ऑडियो को हर समय चालू नहीं करना चाहते हैं। कनेक्टिविटी, दखल देने वाले परिवार आदि जैसे मुद्दों के लिए छुट्टी दें।
• इस चरण में अधिकतम उत्पादकता प्राप्त करने का लगभग पूरा दायित्व आप पर है। व्याख्यान को जितना संभव हो उतना आकर्षक बनाएं। हकदार होना और यह उम्मीद करना कि छात्र आपकी बात सिर्फ इसलिए सुनें क्योंकि आप एक शिक्षक हैं और पदानुक्रम से उनसे ऊपर हैं, काम नहीं करेगा।
• विविधीकरण करें। व्याख्यान के दौरान और निश्चित रूप से चैट विकल्प में शामिल होने के लिए प्रस्तुतियों, ऑनलाइन वीडियो, चित्र, और फ़ोटोग्राफ़, इंटरैक्टिव गेम और क्विज़ का उपयोग करें। ज़ूम से आप व्हाइटबोर्ड प्रदर्शित कर सकते हैं और स्क्रीन-शेयर कर सकते हैं, इसलिए डायग्राम और चार्ट बनाएं, जो भी छात्रों को बांधे रखता है।

ऑनलाइन मोड में फ़ीडबैक

• यह वह समय है जब आप छात्रों को बैटन ट्रांसफर करते हैं। फुलर और अधिक सक्रिय प्रतिक्रियाएँ अभी अपेक्षित हो सकती हैं और होनी भी चाहिए।
• प्री और पोस्ट-लेक्चर क्विज़ का उपयोग करें। जितना हो सके उन्हें अपग्रेड रखने की कोशिश करें। इस उद्देश्य के लिए आप Google Classroom पर परीक्षण सुविधाओं का उपयोग कर सकते हैं। लघु-उत्तर टेम्पलेट और MCQ सुविधाएं विशेष रूप से उपयोगी हैं। Google Forms एक और दिलचस्प विकल्प बना हुआ है। एडमोडो जैसे ऐप भी काफी मददगार हैं।
• जितना हो सके फोन कॉल, वॉइस नोट्स, टेक्स्ट, ईमेल और टिप्पणियों के माध्यम से व्यक्तिगत जुड़ाव के लिए तैयार रहें। एक भौतिक स्थान में, छात्रों को गलियारे में शिक्षक को रोकना और एक बहुत ही मूर्खतापूर्ण संदेह पूछना आसान हो जाता है, जो कभी-कभी बहुत महत्वपूर्ण साबित होता है। इतना सुलभ रहें कि छात्र ऑनलाइन दुनिया में भी ऐसा करने में सहज महसूस करें।इसका मतलब
• यह नहीं है कि आपको, एक व्यक्ति के रूप में, जहाँ भी ज़रूरत हो, अपनी सीमाएँ नहीं बनानी चाहिए (उदाहरण के लिए, काम और व्यक्तिगत उद्देश्यों के लिए अलग-अलग संपर्क विवरणों का उपयोग करके)। अपना ख्याल रखें, ताकि आप अपने छात्रों की बेहतर देखभाल कर सकें:)

ऑनलाइन शिक्षण मोड में मूल्यांकन

यह वह जगह है जहाँ अधिकतम नवाचार की आवश्यकता होती है। निरंतर डिजिटल उपस्थिति के समय में, हमें 'धोखा' और 'अनुशासन' के अपने विचारों पर फिर से विचार करना होगा। उदाहरण के लिए, एक स्कूल ने छात्रों से अपनी किताबों को देखने से रोकने के लिए अपने वेबकैम को चालू करने के लिए कहकर अपनी छमाही परीक्षा आयोजित की।

यह इतना अक्षम है क्योंकि कोई भी आसानी से अपने कैमरे को इस तरह से रख सकता है जिससे वे अभी भी 'धोखा' कर सकते हैं। इसके बजाय, होम असाइनमेंट जिसमें एप्लिकेशन-आधारित प्रश्न हों, जिनका उत्तर किसी भी किताब में नहीं दिया गया हो, किसी छात्र की क्षमता का आकलन करने का बेहतर प्रयास होता।

नए प्रकार के मूल्यांकन के लिए यहां कुछ अन्य विचार दिए गए हैं जो रटकर सीखने और निरंतर सतर्कता पर निर्भर नहीं हैं:

• समूह परियोजनाएँ
• कक्षा चर्चा के विषय से संबंधित YouTube वीडियो देखें और टिप्पणी अनुभाग में व्यक्त की गई विभिन्न प्रकार की राय पर एक रिपोर्ट संकलित करें.
• अपने फ़ॉलोअर्स को यह समझाते हुए एक Instagram पोस्ट लिखें कि आपने आज क्लास में क्या सीखा.
• ऐसे क्विज़ जो किसी अध्याय को पूरी तरह से पढ़ने पर निर्भर करते हैं, न कि उन सवालों के जवाब जिन्हें Google पर तुरंत सर्च करके जवाब दिया जा सकता है.

इस पाठ योजना की बारीकियों को व्यक्तिगत पाठ्यक्रम की जरूरतों के अनुसार बदला जा सकता है। लेकिन अपने और अपने छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य को बनाए रखते हुए अधिकतम उत्पादकता प्राप्त करने के मामले में, यह संपूर्ण है। यह दुनिया के लिए खुद को नया रूप देने का समय है, और अधिकांश बड़े बदलावों की तरह, इसकी शुरुआत शिक्षकों के साथ होगी।