7-etapowy przewodnik po efektywnym nauczaniu online

Każdy naukowiec społeczny, który jest wart swojej soli, przedstawi ci tę samą analizę przyszłości edukacji - online i połączonej. Pandemia stworzyła dla nas nową wersję rzeczywistości. Historia jest świadkiem, że za każdym razem, gdy społeczeństwo się rozwija, jednym z jego najważniejszych pytań jest to, jak poradzi sobie z edukacją swojej młodzieży.

Cóż, światowi przywódcy poświęcą trochę czasu, aby opracować najlepsze podejście do tego. Ale jako nowy nauczyciel, który chce poruszać się tym razem z panaszą i łatwością, zapewniamy Ci ochronę!

Przeczytaj kilka prostych wskazówek i obszerny wykonywalny plan lekcji, aby zmaksymalizować wydajność podczas nauczania online:

1. Zidentyfikuj i skonfiguruj swój Core 4

Pedagog Jeff Utech ukuł to „Core 4”. Obejmuje to następujące elementy:

• System zarządzania uczeniem się (LMS), taki jak Google Classroom, Microsoft Teams, Schoology lub Brightspace.
• Szkielet Twojego LMS, takiego jak Dysk Google, Dropbox lub One Drive, w którym tworzona jest i znajduje się cała zawartość.
• Narzędzie do synchronicznego nauczania i uczenia się, takie jak Google Meets, Microsoft Teams Meeting lub Zoom.
• Narzędzie do asynchronicznego nauczania i uczenia się, takie jak Screencastify, Screencast-O-Matic lub Microsoft Stream.

2. Zaangażuj się osobiście ze swoimi uczniami

Nau@@ czanie online to świetna okazja dla nauczycieli do odkrycia koła na nowo i odzyskania wiedzy z edukacji. Najważniejszym krokiem do podjęcia w tym kierunku jest osobiste zaangażowanie ze studentami.

Podejmij zdecydowany wysiłek, aby dostosować się do różnych osobowości i potrzeb edukacyjnych. W zróżnicowanym kulturowo kraju, takim jak Indie, dobry nauczyciel powinien zdaw ać sobie sprawę z przepaści cyfrowej i zrobić wszystko, aby usprawiedliwić i uwzględnić uczniów, którzy nie mogą być online 24x7. To zrozumienie może nastąpić tylko wtedy, gdy zindywidualizowane relacje są wspierane i odżywiane.

3. Przejmij kontrolę, planuj, ale nie mik rozarządzaj

Jeśli to czytasz, należysz już do nielicznych, którzy robią wszystko, co w ich mocy, aby przeczytać, jak uczynić naukę owocną dla swoich uczniów. Środkową alternatywą jest oczekiwanie kompromisów od wszystkich i stworzenie chaotycznego i wywołującego niepokój systemu klasowego.

Nie rób tego. Przejmij kontrolę. Pomyśl o pomysłach, które wzmacniają twoich uczniów, zamiast pozostawiać ich zmartwionych i zdezorientowanych. Bądź czynnikiem umożliwiającym. Pandemia wystarczyła niszczycielowi.

4. Komunikuj się z uczniami

Obejmuje to również komunikację ze studentami, a także z ich opiekunami w przypadku dzieci i młodzieży. Uczyń je częścią planu, który masz dla nich, ale nie ujawniaj zbyt wielu szczegółów, aby nie były przytłoczone.

5. Wykorzystaj ogromność technologii

Zakres tego znacznie się rozszerzył podczas pandemii. Muzea i galerie sztuki na całym świecie oferują wirtualne wycieczki, które możesz odbyć ze swoimi uczniami. Prezentacje, filmy online, interaktywne gry i projekty - możliwości są ogromne!

Jako nauczyciel, nie staraj się zbytnio naśladować fizycznych klas i starych metodologii uczenia się. Wykorzystaj moc technologii i zrekompensuj fizyczny dystans poprzez osobiste zaangażowanie w jak największe możliwości (punkt 2 powyżej).

6. Zaangażowanie ludzi poza klasą przez ekspertów telefonicznych

Nie musi już pozostawać między twoimi uczniami a tobą. Możesz zaprosić ekspertów branżowych z odległości wielu kilometrów, aby przekazać spostrzeżenia swoim uczniom. Możesz także skorzystać z wiedzy rodzin uczniów. Na przykład zaproszenie autora książki, którą czytałeś w klasie, lub matkę ucznia, który jest profesorem literatury, aby skomentował ją.

7. Bądź kreatywny

To zasadniczo podsumowuje to, co próbowałem podkreślić w całym artykule. Wyjdź poza wszystko, co wiesz i nadaj priorytet potrzebom swoich uczniów nad jakimkolwiek tradycyjnym pomysłem na edukację. Oto plan lekcji wraz z kilkoma interesującymi wskazówkami i narzędziami online, aby rozpocząć:

Wspólny wykład wideo

• Użyj dowolnej aplikacji do rozmów wideo, takich jak Google Meet, Zoom lub Microsoft Te ams, do głównej serii wykładów, która stanowi podstawę Twojego harmonogramu. Dobrze zaplanuj te wykłady i jako nauczy ciel wiedz dokładnie, co chcesz w nich omówić.
• Przed rozpoczę ciem daj uczniom przerwę około 5-10 minut na spotkania towarzyskie i dzielenie się ze sobą i tobą. Staraj się trzymać tę rozmowę tak daleko od kursu i programu nauczania, jak to możliwe.
• Nie bądź surowy i sztywny w uzyskiwaniu odpowiedzi podczas wykładu wideo. Przepraszam uczniów, że nie chcą przez CAŁY czas włączać swoich filmów i plików audio. Daj urlop na problemy takie jak łączność, natrętna rodzina, itp.
• Prawie cały obowiązek uzyskania maksymalnej produktywności na tym etapie spoczywa na Tobie. Spraw, aby wykłady były jak najbardziej angażujące. Być uprawnionym i mieć nadzieję, że uczniowie cię słuchają tylko dlatego, że jesteś nauczycielem i hierarchicznie nad nimi, nie zadziała.
• Urozmaicać. Korzyst aj z prezentacji, filmów online, obrazów i zdjęć, interaktywnych gier i quizów, w które możesz zaangażować się podczas wykładu i oczywiście opcji czatu. Zoom umożliwia wyświetlanie i udostępnianie tablicy na ekranie, więc twórz diagramy i wykresy, cokolwiek uzależnia uczniów.

Informacje zwrotne w trybie online

• Oto, kiedy przekazujesz pałeczkę uczniom. Pełniejszych i bardziej aktywnych odpowiedzi można i należy się spodziewać teraz.
• Skorzystaj z quizów przed i po wykładzie. Staraj się, aby były jak najbardziej uaktualnione. W tym celu można korzystać z funkcji testowych w Google Classroom. Szczególnie przydatny jest szablon krótkiej odpowiedzi i funkcje MCQ. Formularze Google pozostają kolejną interesującą opcją. Aplikacje takie jak Edmodo są również wystarczająco pomoc ne.
• Bądź otwarty na indywidualne zaangażowanie za pośrednictwem połączeń telefonicznych, notatek głosowych, SMS-ów, e-maili i komentarzy w miarę możliwości. W przestrzeni fizycznej uczniom łatwiej jest zatrzymać nauczyciela na korytarzu i zadać naprawdę głupie wątpliwości, co czasami okazuje się naprawdę ważne. Bądź wystarczająco dostępny, aby uczniowie czuli się komfortowo robiąc to również w świecie online.
• Wszystko to nie oznacza, że jako osoba nie powinieneś tworzyć swoich granic (na przykład używając oddzielnych danych kontaktowych do celów zawodowych i osobistych) wszędzie tam, gdzie jest to potrzebne. Zadbaj o siebie, abyś mógł lepiej dbać o swoich uczniów:)

Ocena w trybie nauczania online

W tym miejscu wymagana jest maksymalna innowacja. W czasach stałej obecności cyfrowej musimy przemyśleć nasze idee „oszukiwania” i „dyscypliny”. Na przykład szkoła przeprowadziła półroczny egzamin, prosząc uczniów o włączenie kamer internetowych, aby uniemożliwić im przeglądanie książek.

Jest to tak nieefektywne, ponieważ każdy może łatwo ustawić swój aparat w sposób, który nadal pozwala mu „oszukiwać”. Zamiast tego zadanie domowe z pytaniami opartymi na aplikacji, na które nie ma odpowiedzi w żadnej książce, byłoby lepszą próbą oceny kalibru ucznia.

Oto kilka innych pomysłów na nowe rodzaje oceny, które nie opierają się na uczeniu się i stałej czujności:

• Projekty grupowe
• Obejrzyj film na YouTube odpowiedni do tematu dyskusji na zajęciach i sporządź raport na temat różnego rodzaju opinii wyrażonych w sekcji komentarzy.
• Napisz post na Instagramie, wyjaśniając swoim obserwującym, czego nauczyłeś się dzisiaj na zajęciach.
• Quizy, które opierają się na dokładnym przeczytaniu rozdziału, a nie na tych, na które można odpowiedzieć za pomocą szybkiego wyszukiwania w Google.

Niuanse tego planu lekcji można dostosować do indywidualnych potrzeb kursu. Ale jeśli chodzi o uzyskanie maksymalnej produktywności przy jednoczesnym zachowaniu zdrowia psychicznego siebie i swoich uczniów, jest to wyczerpujące. To czas, w którym świat odkryje siebie na nowo i jak większość dużych zmian, zacznie się od nauczycieli.