Treoir 7 gCéim Do Mhúineadh Éifeachtach Ar Líne

Tá aon eolaí sóisialta ar fiú a gcuid salann chun an anailís chéanna a thabhairt duit ar thodhchaí an oideachais - ar líne agus ceangailte. Chruthaigh an paindéim leagan nua den réaltacht dúinn. Agus is finné an stair, gach uair a fhorbraíonn sochaí, ceann de na ceisteanna is mó atá aici ná conas a bheidh ag láimhseáil le hoideachas a óige.

Bhuel, tá ceannairí domhanda ag glacadh a gcuid ama chun an cur chuige is fearr a fhorbairt chuige sin. Ach mar mhúinteoir nua atá ag iarraidh nascleanúint a dhéanamh ar an uair seo le panache agus éasca, chuireamar clúdaithe duit!

Léigh ar aghaidh le haghaidh roinnt leideanna éasca agus plean fairsing ceachta infhorghníomhaithe chun d'éifeachtúlacht a uasmhéadú agus tú

1. Do Core 4 a aithint agus a bhunaigh

Chuir an t-oideoir Jeff Utech an “Core 4” seo a chruthú. Áirítear leis seo an méid seo a leanas:

• Córas bainistíochta foghlama (LMS) mar Google Classroom, Microsoft Teams, Schoology, nó Brightspace.
• Cnámh droma do do LMS mar Google Drive, Dropbox, nó One Drive, ina gcruthaítear agus ina bhfuil an t-ábhar go léir ina gcónaí.
• Uirlis le haghaidh teagaisc agus foghlama sioncrónach mar Google Meets, Microsoft Teams Meeting, nó Zoom.
• Uirlis le haghaidh teagasc agus foghlama asincrónach mar Screencastify, Screencast-O-Matic, nó Microsoft Stream.

2. Gabháil go pearsanta le do mhic léinn

Is deis iontach é an teagasc ar líne d'oideachasóirí an roth a athchruthú, agus an foghlaim ón oideachas a éileamh ar ais. Is é an chéim is tábhachtaí le glacadh sa treo seo ná rannpháirtíocht phearsanta le do mhic léinn.

Déan iarracht mhór freastal ar phearsantachtaí agus riachtanais foghlama éagsúla. I dtír atá éagsúil ó thaobh cultúir mar an India, ba cheart go mbeadh múinteoir maith ar an e olas faoin scoilt dhi giteach agus dul as a bhealach chun leithscéal a leithscéal agus a chur san áireamh mic léinn nach féidir leo a bheith ar líne 24x7 Ní féidir leis an tuiscint seo teacht ach amháin má chothaítear agus cothaítear caidrimh aonair.

3. Glac i gceannas, déan pleananna, ach ná déan micrea-bhainistiú

Má tá tú ag léamh seo, baineann tú cheana féin leis an mbeagán teoranta a théann as a mbealach chun léamh suas ar conas foghlaim a dhéanamh torthúil dá gcuid mac léinn. Is é an meánrogha eile a bheith ag súil le comhréitigh ó gach duine agus córas seomra ranga a chruthú atá caorúil agus spreagann im ní.

Ná déan é sin. Glac freast al. Agus smaoinigh ar sma ointe a chuireann cumhacht ar do m hic léinn in ionad iad a fhágáil anacair agus mearbhall. Bí i do chumasóir. Bhí an paindéim go leor de dhrisceadóir.

4. Déan cumarsáid leis na mic léinn

Áirítear leis seo cumarsáid leis na mic léinn agus lena gcaomhnóirí freisin i gcás leanaí agus déagóirí. Déan iad an chuid den phlean atá agat dóibh, ach ná nochtaigh an iomarca sonraí ionas nach mbeidh siad sáraithe. Bí ar an eolas nach leatsa an t-aon chúrsa/rang a bhfuil siad ag déileáil leis.

5. Leas a bhaint as fairsinge na teicneolaíochta

Tá an scóip chuige seo leathnaithe go mór le linn na paindéime. Cuireann músaeim agus gailearaí ealaíne ar fud an domhain turais fíorúla ar fáil ar féidir leat a thógáil le do mhic Cláir i láthair, físeáin ar líne, cluichí idirghníomhacha, agus tionscadail - tá na féidearthachtaí

Mar mhúinteoir, ná déan iarracht ró-chrua aithris a dhéanamh ar na seomraí ranga fisiciúla agus na modheolaíochtaí foghlama na sean-chuid. Glac le cumhacht na teicneolaíochta agus cúiteamh don achar fisiceach trí rannpháirtíocht phearsanta a oiread agus is féidir (pointe 2 thuas).

6. Rannpháirtíocht an duine níos faide ná an seomra ranga ag sain

Ní gá dó fanacht idir do mhic léinn agus tusa níos mó. Is féidir leat cuireadh a thabhairt do shaineolaithe tionscail ó mhíle ar shiúl chun léargas a thabhairt do Is féidir leat leas a bhaint as saineolas teaghlaigh na mac léinn freisin. Mar shampla, cuireadh a thabhairt d'údar leabhar a bhí á léamh agat sa rang nó do mháthair mac léinn atá ina ollamh litríochta trácht air.

7. Bí Cruthaitheach

Déanann sé seo achoimre go bunúsach ar an méid a bhí mé ag iarraidh béim a chur san alt iomlán. Bog níos faide ná cibé rud atá ar eolas agat agus tosaíocht a thabhairt do riachtanais do mhic léinn thar aon smaoineamh traidisiúnta atá agat Seo ple an ceachta mar aon le roinnt leideanna agus uirlisí suimiúla ar líne chun tú a thosú:

Léacht físe coitianta

• Úsáid aon fheidhmchlár glaonna físeáin mar Google Meet, Zoom, nó Microsoft Te ams don phríomhshraith léachtaí atá mar chnámh droma do sceideal. Pleanáil na léachtaí seo go maith agus mar mhúinteoir, bíodh a fhios agat go díreach cad atá tú ag iarraidh a chlúdach iontu.
• Sula dtosaíonn tú, tabhair sos de thart ar 5-10 nóiméad do do mhic léinn chun sóisialú agus a roinnt lena chéile agus leat. Déan iarracht an comhrá seo a choinneáil chomh fada ó do chúrsa agus siollabas agus is féidir.
• Ná bí dian agus docht maidir le freagraí a fháil i léacht físe. Leis leithscéal a thabhairt do mhic léinn as nach dteastaíonn uait a gcuid físeáin agus a gcuid cloisteanna Tabhair saoire do shaincheisteanna cosúil le nascacht, teaghlach idirghabhálach, srl.
• Tá beagnach an dualgas iomlán chun an táirgiúlacht is mó a fháil ag an gcéim seo ort. Déan léachtaí chomh tarraingteach agus is féidir. A bheith i dteideal agus ag súil go n-éisteoidh mic léinn leat díreach toisc gur múinteoir tú agus go hordlathach os cionn iad ní oibreoidh.
• Éagsúlú. Úsáid cur i láthair, físeáin ar líne, íomhánna agus grianghraif, cluichí idirghníomhacha, agus ceisteanna ceisteanna le bheith páirteach leo le linn an léachta agus ar ndóigh, an rogha comhrá. Ligeann Zoom duit clár bán a thaispeáint agus a roinnt ar scáileán, mar sin déan léaráidí agus cairteacha, cibé rud a choinníonn na mic léinn greamaithe.

Aiseolas sa mhodh ar líne

• Seo nuair a aistríonn tú an baton chuig na mic léinn. Is féidir agus ba chóir a bheith ag súil le freagraí níos iomláine agus níos gníomhaí ano is.
• Úsáid ce isteanna réamh-léachta agus iar-léachta. Déan iarracht iad a choinneáil uasghrádaithe a oiread agus is féidir. Is féidir leat gnéithe tástála a úsáid ar Google Classroom chun na críche seo. Tá an teimpléad gearrfhreagra agus na gnéithe MCQ úsáideach go háirithe. Tá Google Forms fós rogha suimiúil eile. Tá aipeanna cosúil le Edmodo cabhrach go leor freisin.
• Bí oscailte do rannpháirtí ocht aonair trí ghlaonna teileafóin, nótaí gutha, téacsanna, ríomhphoist agus tráchtanna a oiread agus is féidir leat a bheith. I spás fisiceach, bíonn sé níos éasca do mhic léinn an múinteoir a stopadh sa chonair agus amhras an-amhaí a iarraidh, rud a fhágann go bhfuil an-tábhachtach uaireanta. Bí inrochtana go leor chun go mbraitheann na mic léinn compordach é sin a dhéanamh sa domhan ar líne freisin.
• Ní hé seo go léir le rá nár cheart duit, mar dhuine, do theorainneacha a chruthú (trí, mar shampla, sonraí teagmhála ar leithligh a úsáid chun críocha oibre agus pearsanta) cibé áit a bhfuil gá leis. Tabhair aire duit féin, i onas gur féidir leat aire a thabhairt níos fearr do do mhic léinn:)

Measúnú sa mhodh teagaisc ar líne

Seo an áit a bhfuil an nuálaíocht uasta ag teastáil. Le linn láithreacht dhigiteach leanúnach, ní mór dúinn athmhachnamh a dhéanamh ar ár gcuid smaointe maidir le 'caimiléireacht' agus 'disciplín'. Mar shampla, rinne scoil a scrúdú leathbhliantúil trí iarraidh ar na mic léinn a gcuid ceamaraí gréasáin a chasadh air chun cosc a chur orthu féachaint ar a gcuid leabhair.

Tá sé seo chomh neamhéifeachtach ós rud é gur féidir le duine ar bith a gceamara a shuíomh go héasca ar bhealach a ligeann dóibh 'cheilt' fós. Ina áit sin, bheadh sannadh baile le ceisteanna bunaithe ar iarratais nach bhfreagraítear in aon leabhar ina iarracht níos fearr chun cáilíocht mac léinn a mhe as.

Seo roinnt smaointe eile maidir le cineálacha nua measúnaithe nach bhfuil ag brath ar fhoghlaim rote agus ar fhaireacht leanúnach:

• tionscadail grúpa
• Féach ar fhíseán YouTube a bhaineann le hábhar an phlé ranga agus tiomsaigh tuarascáil ar chineálacha éagsúla tuairimí a chuirtear in iúl sa chuid tráchta.
• Scríobh post Instagram ag míniú do do lucht leanúna an méid a d'fhoghlaim tú inniu sa rang.
• Ceisteanna a bhíonn ag brath ar léamh críochnúil ar chaibidil seachas iad siúd is féidir a fhreagairt trí chuardach tapa Google.

Is féidir nuansanna an phlean ceachta seo a athrú de réir riachtanais an chúrsa aonair. Ach maidir le táirgiúlacht is mó a fháil agus sláinte mheabhrach tú féin agus do mhic léinn á chaomhnú, tá sé seo uileghabhálach. Is am é seo don domhan é féin a athchruthú, agus cosúil le formhór na n-athruithe móra, tosóidh sé leis na múinte oirí.