7-Step na Gabay Para sa Mahusay na Online na Pagtuturo

Ang anumang siyentipikong panlipunan na nagkakahalaga ng kanilang asin ay bibigyan ka ng parehong pagsusuri sa hinaharap ng edukasyon - online at konektado. Lumikha ang pandemya ng isang bagong bersyon ng katotohanan para sa amin. At saksi ang kasaysayan, sa tuwing umuunlad ang isang lipunan, ang isa sa mga pangunahing tanong nito ay kung paano nito hahawakan ang edukasyon ng mga kabataan nito.

Sa gayon, gagawin ng mga pinuno sa mundo ang kanilang oras upang bumuo ng pinakamahusay na diskarte para doon. Ngunit bilang isang bagong guro na naghahanap na mag-navigate sa oras na ito nang may panache at kadalian, natatakpan ka namin!

Magbasa pa para sa ilang mga madaling tip at isang malawak na isinasagawa na plano ng aralin upang ma-maximum ang iyong kahusayan habang nagtuturo sa online:

1. Kilalanin at maitatag ang iyong Core 4

Ang tagapagturo na si Jeff Utech ang “Core 4". Kabilang dito ang mga sumusunod:

• Isang sistema ng pamamahala ng pag-aaral (LMS) tulad ng Google Classroom, Microsoft Teams, Schoology, o Brightspace.
• Isang gulugod sa iyong LMS tulad ng Google Drive, Dropbox, o One Drive, kung saan ang lahat ng nilalaman ay nilikha at nakatira.
• Isang tool para sa magkasabay na pagtuturo at pag-aaral tulad ng Google Meets, Microsoft Teams Meeting, o Zoom.
• Isang tool para sa asynchronous na pagtuturo at pag-aaral tulad ng Screencastify, Screencast-O-Matic, o Microsoft Stream.

2. Makipag-ugnay nang personal sa iyong mga mag-aaral

Ang online na pagtuturo ay isang mahusay na pagkakataon para sa mga tagapagturo na muling imbento ang gulong, at mabawi ang pag-aaral mula sa edukasyon. Ang pinakamahalagang hakbang na dapat gawin sa direksyon na ito ay ang personal na pakikipag-ugnayan sa iyong mga mag-aaral.

Gumawa ng isang matiyak na pagsisikap upang matugunan ang iba't ibang mga personalidad at pangangailangan sa Sa isang bansang magkakaibang kultura tulad ng India, ang isang mahusay na gur o ay dapat magkaroon ng kamalayan sa digital na hati in at lumabas sa kanyang paraan upang humingi at isama ang mga mag-aaral na hindi maaaring maging online 24x7. Ang pag-unawa na ito ay maaaring dumating lamang kung ang mga indibidwal na relasyon ay pinalagaan at pinapagpapalaki.

3. Mangangasiwa, gumawa ng mga plano, ngunit huwag mag-micromanagement

Kung binabasa mo ito, kabilang ka na sa limitadong kakaunti na naglalabas upang basahin kung paano gawing mababasa ang pag-aaral para sa kanilang mga mag-aaral. Ang kahalili ay ang pag-asahan ng mga kompromiso mula sa lahat at paglikha ng isang sistema ng silid-aralan na magulo at nagdudulot ng pagkabalisa.

Huwag gawin iyon. Kumuha ng sing ilin. At isipin ang mga ideya na nagbibigay kapangyarihan sa iyong mga mag-aaral sa halip na iwanan silang nababalisa at nalito. Maging isang nagbibigay-daan. Ang pandemya ay sapat na ng isang destriyer.

4. Makipag-usap sa mga mag-aaral

Kabilang dito ang komunikasyon sa mga mag-aaral at sa kanilang mga tagapag-alaga din sa kaso ng mga bata at tinedyer. Gawin silang bahagi ng plano na mayroon ka para sa kanila, ngunit huwag ibunyag ang masyadong maraming mga detalye upang hindi sila mahirap. Tandaan na hindi lamang ang iyong kurso/klase na kinikitungo nila.

5. Samantalahin ang kalawak ng teknolohiya

Ang saklaw para dito ay lumawak nang malaki sa panahon ng pandemya. Nag-aalok ang mga museo at art gallery sa buong mundo ng mga virtual na tour na maaari mong gawin kasama ang iyong mga mag-aaral. Mga pagtatanghal, mga online na video, interactive na laro, at mga proyekto - napakalaking ang mga posibilidad!

Bilang isang guro, hu wag masyadong subukang tularan ang mga pisikal na silid-aralan at pamamaraan ng pag-aaral ng lumang. Yakapin ang kapangyarihan ng teknolohiya at bayaran ang pisikal na distansya sa pamamagitan ng personal na pakikipag-ugnayan hangga't maaari (punto 2 sa itaas).

6. Pakikipag-ugnayan ng tao na lampas sa silid-aralan ng mga eksperto

Hindi na ito kailangang manatili sa pagitan ng iyong mga mag-aaral at iyo. Maaari kang mag-imbita ng mga eksperto sa industriya mula sa milya ang layo upang magbigay ng pananaw sa iyong mga mag-aaral Maaari mo ring samantalahin ang kadalubhasaan ng mga pamilya ng mga mag-aaral. Halimbawa, ang pag-anyaya sa may-akda ng isang libro na iyong binabasa sa klase o ang ina ng isang mag-aaral na isang propesor sa panitikan na magkomento dito.

7. Maging malikhaing

Talagang binubuod nito ang sinusubukan kong bigyang-diin sa buong artikulo. Lumipat sa anumang alam mo at unahin ang mga pangangailangan ng iyong mga mag-aaral kaysa sa anumang tradisyunal na ideya na mayroon ka tungkol sa edukasyon. Narito ang isang plano ng aralin kas ama ang ilang mga kagiliw-giliw na mga tip at tool sa online upang makapagsimula ka:

Karaniwang lektura sa video

• Gumamit ng anumang application ng video call tulad ng Google Meet, Zoom, o Microsoft Te ams para sa pangunahing serye ng panayam na bumubuo sa gulugod ng iyong iskedyul. Planuhin nang maayos ang mga lektura na ito at bilang isang guro, alamin nang eksakto kung ano ang nais mong sakupin sa mga ito.
• Bago magsimula, bigyan ang iyong mga mag-aaral ng pahinga ng mga 5-10 minuto upang makipag-usap at ibahagi sa isa't isa at sa iyo. Subukang panatilihin ang pag-uusap na ito nang malayo sa iyong kurso at silabus hangga't maaari.
• Huwag maging mahigpit at matigas tungkol sa pagkuha ng mga tugon sa isang video lecture. Paumanhin ang mga mag-aaral dahil hindi nais na i-on ang kanilang mga video at audio sa LAHAT ng oras. Magbigay ng bakasyon para sa mga isyu tulad ng pagkakakonekta, nakakagulat na pamilya, atbp
• Halos ang buong tungkulin upang makakuha ng maximum na pagiging produktibo sa hakbang na ito ay nasa iyo. Gawin ang mga lektura nang nakakaakit hangga't maaari. Ang pagkakaroon ng karapatan at umasa na makikinig sa iyo ang mga mag-aaral dahil lamang ikaw ay isang guro at sa hierarchical sa itaas nila ay hindi gagana.
• Pagkakaiba-iba. Gumamit ng mga presentasyon, online na video, imahe, at litrato, interactive na laro, at mga pagsusulit upang makisali sa pan ahon ng panayam at siyempre, ang pagpipilian sa chat. Pinapayagan ka ng Zoom na magpakita at magbahagi ng screen ng isang whiteboard, kaya gumawa ng mga diagram at tsart, anuman ang pinapanatiling nakakabit sa mga mag-aaral.

Feedback sa online mode

• Narito kung kailan mo inilipat ang baton sa mga mag-aaral. Ang mas buong at mas aktibong tugon ay maaari at dapat na inaasahan ngayon.
• Gumamit ng mga pagsusulit sa pre at post-lecture. Subukang panatilihing na-upgrade ang mga ito hangga't maaari. Maaari mong gamitin ang mga tampok sa pagsubok sa Google Classroom para sa layuning ito. Ang template ng maikling sagot at ang mga tampok ng MCQ ay lalong kapaki-pakinabang. Ang Google Forms ay nananatiling isa pang kagiliw-giliw na Ang mga app tulad ng Edmodo ay sapat na kapaki-pakinabang din.
• Maging bukas para sa indibidw al na pakikipag-ugnayan sa pamamagitan ng mga tawag sa telepono, mga tala sa boses, teksto, email, at komento hangga't maaari mo. Sa isang pisikal na puwang, mas madaling ihinto ng mga estudyante ang guro sa koridor at magtanong ng isang talagang hangal na pag-aalinlangan, na kung minsan ay talagang mahalaga. Maging sapat na naa-access para sa mga mag-aaral na makaramdam ng komportable sa paggawa nito sa online na mundo din.Ang
• lahat ng ito ay hindi upang sabihin na hindi ka, bilang isang tao, dapat lumikha ng iyong mga hangganan (sa pamamagitan ng, halimbawa, paggamit ng hiwalay na mga detalye ng pakikipag-ugnay para sa trabaho at personal na layunin) saan man ito kinakailangan. Alagaan ang iyong sar ili, upang mas mahusay mong alagaan ang iyong mga mag-aaral:)

Pagtatasa sa online na mode ng pagtuturo

Dito kinakailangan ang maximum na pagbabago. Sa mga oras ng patuloy na presensya sa digital, kailangan nating muling isipin ang ating mga ideya ng 'pandaraya' at 'disiplina'. Halimbawa, isinagawa ng isang paaralan ang kalahating taunang pagsusuri nito sa pamamagitan ng paghiling sa mga mag-aaral na buksan ang kanilang mga webcams upang maiwasan silang tingnan ang kanilang mga libro.

Hindi mahusay ito dahil madaling maiposisyon ng sinuman ang kanilang camera sa isang paraan na nagbibigay-daan pa rin sa kanila na 'manloloko'. Sa halip, ang isang takdang-aralin sa bahay na may mga katanungan na nakabatay sa aplikasyon na hindi sinasagot sa anumang libro ay magiging mas mahusay na pagtatangka sa pagtatangka ng isang mag-aaral.

Narito ang ilang iba pang mga ideya para sa mga bagong uri ng pagtatasa na hindi umaasa sa pag-aaral ng rote at patuloy na pagbabantay:

• Mga proyekto ng grupo
• Panoorin ang isang video sa YouTube na nauugnay sa paksa ng talakayan ng klase at magsama-sama ng isang ulat sa iba't ibang uri ng mga opinyon na ipinahayag sa seksyon ng komento.
• Sumulat ng isang post sa Instagram na nagpapaliwanag sa iyong mga tagasunod kung ano ang natutunan mo ngayon sa klase.
• Ang mga pagsusulit na umaasa sa isang masusing pagbabasa ng isang kabanata sa halip na ang maaaring sagutin sa pamamagitan ng isang mabilis na paghahanap sa Google.

Ang mga nuanso ng plano ng aralin na ito ay maaaring i-tweaked ayon sa mga indibidwal na pangangailangan sa kurso. Ngunit sa mga tuntunin ng pagkuha ng maximum na pagiging produktibo habang pinapanatili ang kalusugan ng kaisipan ng iyong sarili at ng iyong mga mag-aaral, Ito ay isang oras para muling imbento ng mundo ang kanyang sarili, at tulad ng karamihan sa mga malalaking pagbabago, magsisimula ito sa mga guro.