여자 전문 학교에 가야 하는 10가지 이유

여자만 다니는 학교에 가는 것은 지루하게 들릴 수도 있지만, 정말 인생을 바꾸는 경험입니다.

왜 모든 여학교에 가는 것이 좋은 생각인지 의문을 가질 수 있습니다.제 개인적인 경험을 말씀드리자면, 저는 여학교에서만 다녔던 고등학교 시절이 정말 좋았어요.이성과 교류할 필요가 없고 공부에 집중한 것이 제가 한 일이었어요.남자애들과의 불필요한 드라마나 경쟁은 없었어요.

모든 여학교에 진학해야 하는 10가지 이유는 다음과 같습니다.

1.여자애들은 여자애들을 누구보다 잘 이해해요

모든 여학교에 간다는 것은 여학생들에게만 둘러싸여 있다는 것을 의미합니다.여자애들만 이해할 수 있는 것들이 몇 가지 있습니다. 그래서 당신 곁에는 항상 당신을 완전히 이해하는 누군가가 있을 거예요.관심사가 같고 험담할 상대를 언제든지 찾을 수 있습니다.때로는 그룹 내에서 서로 다른 주제에 대해 이야기할 때 남자 성별보다 여학생들이 서로 더 잘 공감할 수 있습니다.

저는 많은 반 친구들, 상급생, 하급생들과 친구가 되었습니다.이 친구들 중 몇몇은 지금도 여전히 저의 가장 친한 친구입니다.내면에는 우리만이 이해할 수 있는 농담과 감정이 많이 있습니다.제 친구들은 항상 저를 지지해 주었고 저도 그들을 위해 곁에 있습니다.

이해하고 지지할 수 있는 사람이 있다는 것은 오늘날 많은 사람들이 찾는 것입니다.여자애들로만 구성된 학교에 진학하는 것은 여자애들이 서로를 이해하기 때문에 강한 우정과 관계를 형성할 수 있는 기회입니다.

bonding with likeminded girls

2.성별이 반대일수록 드라마가 적다

소년들과의 끊임없는 경쟁은 없습니다.더 멋지게 보이려고 애쓰고 이성을 유혹하는 여자애들 간의 경쟁도 끊이지 않습니다.누가 남자친구가 있고 누가 없는지에 대해 끊임없이 고민할 필요가 없으며, 메이크업, 주얼리, 의류에 대한 경쟁도 끊이지 않습니다.

고등학교 4학년 때부터 저는 이성을 남자애들이 어울리고 시시덕거리는 게 아니라 다른 사람처럼 보는 법을 배웠습니다.덕분에 성별 차이에 대해 걱정하지 않고 이성이 있는 프로젝트를 진행하는 것이 더 편리해졌습니다.

boy and girl drama in school

3.STEM 과목에서 쉽게 뛰어나다

수학 및 과학과 같은 STEM 과목은 일반적으로 남학생이 능가하며 여학생이 STEM 과목의 우수성을 간과하는 경우가 많습니다.여학교에 진학하면 여학생들은 남학생들의 경쟁에 대해 걱정하지 않고 자신이 좋아하는 과목을 탐구하고 잘할 수 있는 더 많은 기회를 얻게 됩니다.

많은 학교의 많은 여학생들이 STEM 과목에서 뛰어난 성적을 거두었고 수학과 과학 전공을 선택하여 대학에서 더 많은 교육을 받기로 결정했습니다.또한 고등학교 때 STEM 수업을 많이 들었기 때문에 남학생들의 경쟁에서 오는 압력에 대해 걱정할 필요가 없었습니다.

소녀들은 공부에 대한 열정에 더 자신감을 가질 수 있고 여성의 제약이라는 문화적, 전통적 장벽을 허물 수 있습니다.

4.공부에 더 많은 시간을 할애할 수 있습니다.

불필요한 것에 대해 걱정할 필요가 없으므로 학업 및 과외 활동에 더 많은 시간을 할애할 수 있습니다.학업에 더 많은 시간을 할애하면 나중에 더 나은 삶을 살 수 있습니다.좋은 대학에 진학하고, 학위를 받고, 미래에 좋은 직장을 찾는 것은 모두 고등학교부터 시작됩니다.

관심 분야와 과외 활동을 탐색하는 데 시간을 할애하면 스트레스를 받을 때 학업에서 벗어나는 데 도움이 될 수 있습니다.긴장을 풀 수 있는 무언가를 찾는 것은 정말 도움이 됩니다.고등학교 때 농구를 하고 모의 트라이얼에 참가했고 지역 사회에서 사회 봉사도 했어요.이러한 모든 과외 활동은 제가 긴장을 풀고 관심사를 탐색할 수 있도록 도와주었고, 다양한 경험을 할 수 있게 해주었습니다.

girls studying together

5.경쟁이 줄어들면 자신감이 높아집니다.

끊임없이 경쟁하지 않아도 자신감을 키우는 데 도움이 되었습니다.다른 누구와도 비교할 수 없다는 것을 알았기 때문에 다양한 주제를 탐구하고 새로운 것에 도전할 수 있었습니다.제 성공과 실패에 감사하는 법을 배웠습니다.제 자신의 다양한 면을 탐구할 수 있었고, 그 덕분에 제가 누구인지 알게 됐어요.

자신감을 키우는 것은 배우고 연습하는 데 중요한 기술입니다.모든 여학교에 다니면 편안하고 신뢰할 수 있는 환경 때문에 자신감을 가질 수 있습니다.

환경을 통해 새로운 것을 시도하고 관심사를 탐색하고 안전지대에서 벗어날 수 있습니다.리더십 기회를 통해 자신의 관심사를 탐구하는 법을 배웠고 대중 연설에 대한 자신감도 쌓았어요.제가 처한 환경 때문에 비난을 받는 것이 두렵지 않았고, 제 자신을 믿었습니다.

confident girls

6.더 많은 리더십 기회

여학생만 있는 학교에서는 리더십 직책과 활동을 할 수 있는 기회가 더 많습니다.학교는 여학생들의 리더십 기술 개발에 초점을 맞추고 있으며 미래를 위한 기술을 개발할 수 있는 더 많은 기회를 제공합니다.경쟁할 남학생이 없기 때문에 여학생은 자신이 하고 싶은 일을 자유롭게 선택할 수 있습니다.

젊은 반원들은 또한 자신의 역할 모델이자 지도자로서 나이 많은 급우들로부터 배울 수 있습니다.여자 아이들은 서로에게 더 잘하고 최고를 목표로 삼도록 영감을 줄 수 있습니다.리더십 기회를 통해 소녀들은 리더십, 계획, 자신에 대한 자신감 등 새로운 기술을 시험해 볼 수 있는 자신감을 가질 수 있습니다.

제 경험에 비추어 볼 때 저는 고등학교 3학년 때 학생회 회장, 농구팀 주장, 지역 사회 봉사 클럽 회장으로 활동할 수 있는 기회를 얻었습니다.이 경험을 통해 제 자신에 대한 자신감이 생겼고 또래와 동료 학생 지도자들을 신뢰하게 되었습니다.저는 1학년 때 나이 많은 반 친구들을 존경했고 정말 도전해 보고 역할 모델도 되고 싶었기 때문에 이러한 리더십 역할에 출마했습니다.

women leaders in girls school
모든 여학교의 여성 지도자

7.커뮤니티에 더 많은 참여

모든 여학교에 다니는 여학생들은 주변 지역 사회에 더 많이 참여하는 경향이 있다는 연구 결과가 있습니다.여학생들은 정치, 자원봉사, 국제 행사에 더 많이 참여하게 될 것입니다.여학생으로만 구성된 학교에서 졸업하면 여학생들이 자신감이 생기고 주변 세계에 대한 인식이 높아지기 때문입니다.

소녀들은 세상에 더 많은 변화가 필요하다고 느끼고 변화에 기여하고 주도하는 사람이 될 것이기 때문에 더 많이 참여하게 될 것입니다.아이들은 자신감이 있고 자신을 믿는다는 것을 알고 있습니다.

제 경험에 비추어 볼 때 저는 주변 커뮤니티에 더 많이 참여하는 경향이 있습니다. 커뮤니티를 변화시키는 데 기여하는 것이 커뮤니티 사람들에게 도움이 될 것이라고 믿기 때문입니다.학교에 다닐 때 이미 지역사회 봉사와 지도자 직책을 맡아 학교 환경을 변화시키는 데 도움이 되었기 때문입니다.

girls involved in community service

8.분리되지 않고 편견이 없는 지원 시스템

여학생들로만 구성된 환경에서 교사는 교실에 있는 모든 사람에게 편견 없는 관심을 기울일 수 있습니다.교사들이 남학생에게 편중되는 상황은 없겠지만, 모든 교사가 남학생에 편중될 것입니다.교사들은 학생들을 지지할 뿐만 아니라 여학생들도 서로를 지지할 수 있습니다.

제가 다니던 고등학교에서는 모든 선생님들이 학생 개개인에게 집중해서 학생들이 수업 내용을 이해하고 필요한 도움을 받을 수 있도록 도와주셨습니다.제가 수업 자료를 이해하는 데 어려움을 겪을 때마다 모든 선생님들은 그 내용을 반복해서 알려주셨고 제가 그 자료를 이해했는지 확인해주곤 했습니다.

teachers supporting girls in all girls school

9.과외 활동에 참여할 수 있는 추가 기회

모든 여학교에 다니는 학생들은 학업뿐만 아니라 육상 및 기타 모든 분야에서 최고를 위해 노력합니다.학생들은 단지 최고를 향해 노력하는 것이 아니라, 자신의 한계를 발견하고 한계를 뛰어넘으려고 노력할 것입니다.여학생으로만 구성된 학교에서 여학생들이 연마하는 기술은 그들이 사회에서 다른 사람들보다 더 잘하고 스스로를 믿는 데 도움이 될 것입니다.

저는 학교에서 학업에만 집중한 것이 아니라 여가 시간에도 과외 활동을 하고 지역 사회에 기여하는 리더십 활동도 많이 했습니다.학업에만 집중하는 대신 제 능력을 뛰어넘어 다양한 관심사를 탐구하고 다양한 기술을 개발하고 싶었습니다.

girls engaging in extracurricular activities

10.자신을 사랑하도록 가르쳐주는 환경

소녀들은 자신의 환경에서 편안함을 느끼고 자신에 대해 자신감을 갖게 되면 자신을 사랑하고 주변 사람들을 사랑하는 법을 배우게 됩니다.자신이 자기 자신이라는 평가를 받지 않는 안전하고 개방적인 환경에서 지낼 때, 여자아이들은 더 자신감이 생기고 미래에 더 자유롭게 자신을 표현할 수 있을 것입니다.

여학교에 다니면서 제 자신을 사랑하는 법을 배우고 서로에게 준 신뢰 덕분에 주변 사람들과 더 편하게 지낼 수 있었습니다.덕분에 제 안전지대에서 벗어나 저의 다양한 관심사를 탐구할 수 있었어요.

girls learn to love themselves
이미지 제공: thoughtco

이 글을 읽고 자신감 있고 뛰어난 학생이 되고 여자애들과 함께하는 환경을 즐기고 싶다면 모든 여학교에 등록하는 것을 고려해 보세요.여학생으로만 구성된 학교에서의 경험은 기억에 남으며, 이러한 기술과 경험을 인생에서 더 발전시킬 수 있을 것입니다.

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Opinions and Perspectives

STEM 기회는 정말 뛰어났습니다.

5

우리가 있는 그대로의 모습일 수 있었던 점이 감사합니다.

6

그 리더십 기술은 오늘날까지도 저에게 큰 도움이 됩니다.

5

지지 시스템은 제가 스스로를 믿도록 도와주었습니다.

7

지역 사회 참여는 제 정체성의 중심이 되었습니다.

4

성별 고정관념 없이 자신감을 키울 수 있었던 것이 소중했습니다.

8

학문적 환경은 치열했지만 보람 있었습니다.

6

개인의 성장과 리더십에 초점을 맞춘 점이 좋았습니다.

8

언급된 깊은 우정은 오늘날까지도 저를 지탱해 줍니다.

5

자신감 형성은 확실했지만, 학교 밖에서 발휘되기까지 시간이 걸렸습니다.

6

STEM 과목은 제가 가장 좋아하는 과목이었는데, 왜냐하면 제가 어울리지 않는다고 느낀 적이 없었기 때문입니다.

5

지지 시스템은 강력했지만, 지나치게 보호적이었을 수도 있습니다.

1

저는 판단에 대한 두려움 없이 여학교에서 제 목소리를 찾았습니다.

5

리더십 기회는 풍부하고 의미 있었습니다.

3

우리의 학업 성취는 인상적이었지만, 사회성 발달은 어려움을 겪었습니다.

0

남자애들 때문에 방해받지 않아 집중하는 데 도움이 되었지만, 정상적인 교류를 놓쳤습니다.

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지역 사회 참여는 제 미래 목표를 정말로 형성했습니다.

6

서로를 더 잘 이해한다는 점은 정말 사실입니다.

7

이 기사는 사회 적응의 어려움을 얼버무리고 있습니다.

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성별 기대 없이 성취에 집중할 수 있었던 점이 좋았습니다.

6

우정의 유대는 놀라웠지만, 사회적 거품은 현실이었습니다.

5

지지적인 환경에서 자신감을 키우는 것은 인생을 바꾸는 경험이었습니다.

3

그 리더십 기회들이 제 경력을 정말 잘 준비시켜 주었습니다.

7

이 기사는 학업적 압박이 얼마나 심했는지 간과하고 있습니다.

7

수업에서 관심을 끌기 위해 경쟁하지 않아도 되는 점이 좋았습니다.

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지원 시스템은 훌륭했지만, 때로는 과잉보호처럼 느껴졌습니다.

7

선생님들이 저희를 완전히 믿어주셨기 때문에 STEM 프로그램이 뛰어났습니다.

5

자신감 구축 측면은 현실적이었지만, 혼성 환경에 적응하는 데 시간이 걸렸습니다.

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기사가 사회적 어려움을 더 솔직하게 다루었으면 좋겠습니다.

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지역 사회 봉사 중심은 제 세계관을 영구적으로 형성했습니다.

1

남자 문제에 신경 쓰지 않으니 진정한 제 모습을 발견할 수 있었습니다.

5

제가 얻은 리더십 기술은 제 경력에서 매우 귀중했습니다.

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저는 오히려 여학교에서 순응해야 한다는 압박감을 더 많이 느꼈습니다.

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언급된 깊은 우정은 정말 사실입니다. 우리는 모든 것을 함께 헤쳐나갔습니다.

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이 기사는 남녀공학 대학으로의 전환이 얼마나 어려운지 과소평가하고 있습니다.

8

과학이 단지 남학생만을 위한 것이라고 느껴본 적이 없었기 때문에 STEM에 대한 제 열정이 꽃피었습니다.

5

갈등에 대한 이야기는 저를 웃게 만듭니다. 여자들은 스스로 많은 갈등을 만들어낼 수 있습니다!

5

성별 고정관념 없이 자신감을 키운 것은 기술 분야에서 제 경력에 매우 귀중했습니다.

7

리더십에 집중한 점이 좋았습니다. 모든 여학생에게 나서서 빛날 기회가 주어졌습니다.

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지원 시스템은 훌륭했지만, 우리를 현실 세계의 경쟁에 대비시키지는 못했습니다.

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남학생들과의 정상적인 사회적 교류를 놓친 것은 나중에 혼성 환경에서 제 자신감에 영향을 미쳤습니다.

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지역 사회 참여 측면이 사회 정의 분야에서 제 진로를 결정하는 데 큰 영향을 미쳤습니다.

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기사가 학업적 이점을 과장한다고 생각합니다. 훌륭한 학생은 어디에서든 뛰어납니다.

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제가 맺은 우정은 매우 깊었습니다. 왜냐하면 우리는 숨김없이 모든 것을 공유했기 때문입니다.

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외모에 대해 걱정하지 않아도 된다는 점이 공감됩니다. 저는 제 모습이 아닌 제 자신에 집중할 수 있었습니다.

4

기사는 남학생들이 단순히 방해물이라고 암시하는 것 같은데, 그건 좀 단순한 생각인 것 같습니다.

7

여학교에서 자신감이 크게 향상되었습니다. 야망을 가진 것에 대해 판단받는다고 느낀 적이 없습니다.

8

리더십 기회는 많았지만, 현실 세계의 역동성이 부족해서 때로는 인위적으로 느껴졌습니다.

2

기사에서 단순한 학업 이상의 개인적인 성장을 인정해 준 점이 마음에 듭니다.

4

STEM 분야에 집중한 것은 정말 좋았습니다. 우리 로봇 공학 팀은 남녀공학 학교들을 상대로 여러 대회에서 우승했습니다.

6

저는 오히려 여학교에서 더 많은 갈등을 발견했습니다. 사회적 계층 구조가 매우 심했습니다.

2

지원 시스템은 훌륭했지만, 때로는 너무 보호받는 느낌이 들기도 했습니다.

2

남학생들의 관심을 끌기 위해 경쟁할 필요가 없어서 학업과 개인적인 성장에 더 집중할 수 있었습니다.

6

자신감 형성은 정말 효과가 있었습니다. 저는 스스로를 의심하지 않고 당당하게 말하고 이끄는 법을 배웠습니다.

6

기사가 대학으로의 전환에 대해 더 다루었으면 좋겠습니다. 그게 우리 중 많은 사람에게 가장 힘든 부분이었습니다.

6

공동체 참여 측면은 저에게 매우 중요했습니다. 우리는 항상 우리 자신을 넘어 생각하도록 장려받았습니다.

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여학교로 전환한 후 성적이 확실히 향상되었습니다. 더 이상 남자아이들에게 잘 보이기 위해 덜 똑똑하게 행동할 필요가 없습니다.

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서로를 더 잘 이해한다는 기사의 요점은 사실이지만, 반향실 효과를 낼 수도 있습니다.

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더 나은 교육 및 지원 시스템을 갖춘 남녀공학 학교에서도 이러한 이점을 얻을 수 있을지 궁금합니다.

3

리더십 기회에 대한 점이 정말 눈에 띕니다. 모든 클럽 회장, 팀 주장, 학생회 임원은 여학생이 맡았습니다.

8

준비가 안 된 느낌이 들었다니 흥미롭네요. 저는 이미 학업 능력에 자신이 있었기 때문에 대학이 더 쉬웠습니다.

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기사는 단점을 경시합니다. 졸업 후 남녀공학 대학에 대한 준비가 전혀 안 된 느낌이었습니다.

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자신감 구축 측면이 중요하다고 생각합니다. 소심한 딸이 토론팀 주장이 되는 것을 보는 것은 놀라웠습니다.

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드라마가 적다는 점은 저를 웃게 만들었습니다. 저를 믿으세요, 여학교에는 다양한 종류의 드라마가 많이 있습니다!

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제 경험에 따르면 기사는 공동체 참여에 대해 정확히 지적하고 있습니다. 우리는 항상 학교 담장을 넘어 변화를 만들도록 장려받았습니다.

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하지만 사회성 발달은 어떻습니까? 저는 여학생들이 대학에 가서야 남성들과 전문적으로 상호 작용하는 방법을 배우지 못할까 봐 걱정됩니다.

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저의 학교에서는 지원 시스템이 훌륭했습니다. 선생님들은 우리가 성별 고정관념과 싸우고 있다는 것을 알았기 때문에 우리의 성공에 진정으로 투자했습니다.

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10학년 때 남녀공학에서 여학교로 전학 온 사람으로서, 주의를 산만하게 하는 요소가 없어서 학업 집중도가 훨씬 강하다는 것을 확인할 수 있습니다.

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매일 외모에 대해 걱정할 필요가 없어서 좋았습니다. 배우는 데 집중하는 것이 너무 자유로웠습니다.

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남자아이들과의 경쟁 없이 STEM 분야에서 뛰어난 성적을 거둔다는 부분은 약간 시대에 뒤떨어진 느낌입니다. 여학생들은 누가 반에 있든 상관없이 뛰어날 수 있습니다.

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기사는 좋은 점들을 지적하지만, 모든 여학생이 똑같다고 가정하는 것 같습니다. 우리 중 일부는 혼성 환경에서 실제로 더 잘합니다.

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서로를 더 잘 이해한다는 점이 정말 와닿습니다. 20년 전에 형성한 우정은 오늘날까지도 굳건합니다.

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저는 오히려 드라마와 반대되는 경험을 했습니다. 제 여학교에서는 남자아이들이 없어서 사회적 역학 관계가 엄청나게 강렬했습니다.

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제 딸은 여학교에서 매우 잘 지냈습니다. 리더십 기회가 엄청났고, 반장이 되었는데, 남녀공학 환경에서는 절대 시도하지 못했을 겁니다.

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언급된 긍정적인 측면은 감사하지만, 저는 여자아이들을 남자아이들과의 현실적인 상호 작용으로부터 보호함으로써 오히려 해를 끼치고 있다고 생각합니다. 직장은 성별로 분리되어 있지 않습니다.

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STEM 기회에 대해 전적으로 동의합니다! 제가 여학교에 다닐 때, 과학에 관심 있는 유일한 여학생이 될까 봐 걱정하지 않고 물리 수업에서 손을 드는 데 훨씬 더 자신감을 느꼈습니다.

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