Sign up to see more
SignupAlready a member?
LoginBy continuing, you agree to Sociomix's Terms of Service, Privacy Policy
Du kanske ifrågasätter varför det kan vara en bra idé att gå på en tjejskola. Jag talar från min personliga erfarenhet, men jag älskade mina gymnasieår i en flickskola. Att inte behöva interagera med motsatt kön och fokusera på att studera var vad jag gjorde. Det fanns inget onödigt drama och konkurrens med pojkar.
Här är 10 skäl till varför du bör överväga att gå på en flickskola.
Att gå på en tjejskola betyder att du bara är omgiven av flickor. Det finns några saker som bara tjejer förstår, så du kommer alltid att ha någon vid din sida som förstår dig helt. Du kan alltid hitta någon med samma intressen och en person att skvallra med. Ibland, när man pratar om olika ämnen i en grupp, flickor kan relatera bättre till varandra än med det manliga könet.
Jag blev vän med många av mina klasskamrater, överklassare, och underklassare. Några av dessa vänner är fortfarande mina närmaste vänner än i dag. Det finns många inre skämt och känslor som bara vi förstår. Mina vänner har alltid varit där för att stödja mig och jag är där för dem också.
Att ha någon att förstå och stödja är något som många letar efter idag. Att gå på en tjejskola är en möjlighet att skapa starka vänskap och relationer eftersom flickor förstår varandra.

Det finns ingen ständig konkurrens med pojkar. Det finns inte heller någon ständig konkurrens mellan flickor som försöker verka trevligare och uppmana motsatt kön. Det finns ingen ständig oro för vem som har en pojkvän och vem som inte gör det. Det finns heller ingen ständig konkurrens om smink, smycken och kläder.
Från mina fyra år på gymnasiet lärde jag mig att se det motsatta könet inte som pojkar att beundra och flirta med, utan snarare precis som någon annan. Detta gjorde det bekvämare för mig att arbeta med projekt med motsatt kön och inte oroa mig för könsskillnader.

STEM-ämnen som matematik och naturvetenskap utmärks i allmänhet av pojkar och spetskompetensen i STEM-ämnen av flickor förbises ofta. Genom att gå på en flickskola får flickor fler chanser att utforska ämnen som de gillar och utmärker sig i utan att oroa sig för tävlingen från pojkar.
Många flickor i många skolor utmärkte sig i STEM-ämnen och valde att fortsätta sin utbildning på college genom att välja matematik och naturvetenskap. Jag tog också många STEM-klasser på gymnasiet och jag behövde inte oroa mig för trycket från konkurrens från pojkar.
Flickor kan bli mer självsäkra i sina passioner när det gäller att studera och också bryta de kulturella och traditionella hindren för kvinnors begränsningar.

Genom att inte behöva oroa dig för onödiga saker kan du spendera mer tid på akademiker och fritidsaktiviteter. Att spendera mer tid på att utmärka sig i akademiker kan ta dig längre i livet senare. Att gå till ett bra universitet, få en examen, och hitta ett bra jobb i framtiden börjar allt från gymnasiet.
Att spendera tid på att utforska dina intressen och fritidsaktiviteter kan hjälpa dig att få bort dina tankar från akademiker när du är stressad. Att hitta något att göra för att koppla av är verkligen till hjälp. Under gymnasiet spelade jag basket, gick med i Mock Trial och gjorde också samhällstjänst runt mitt lokala samhälle. Alla dessa fritidskurser hjälpte mig att slappna av och utforska mina intressen genom att också låta mig uppleva olika saker.

Att inte behöva tävla hela tiden hjälpte mig att bygga upp mitt självförtroende. Jag kunde utforska olika ämnen och prova nya saker eftersom jag visste att jag inte skulle jämföras med någon annan. Jag lärde mig att uppskatta mina framgångar och misslyckanden. Jag kunde utforska de olika sidorna av mig själv och detta ledde till att jag uppskattar vem jag är.
Att bygga förtroende är en viktig färdighet att lära sig och öva. Att vara i en tjejskola gör att du kan bli mer självsäker på grund av den bekväma och tillitsfulla miljön.
Miljön kan låta dig prova nya saker och utforska dina intressen och gå ut ur din komfortzon. Jag hade lärt mig att utforska mina egna intressen och byggt mitt förtroende för offentligt talande på grund av mina ledarskapsmöjligheter. Jag var inte rädd för att bli kritiserad på grund av miljön jag befann mig i och jag trodde också på mig själv.

I en skola med bara flickor finns det fler möjligheter till ledarpositioner och aktiviteter. Skolan fokuserar på att utveckla flickors ledarskapsförmåga och ger dem fler möjligheter att utveckla färdigheterna för framtiden. Det finns inga pojkar att tävla med, så flickor kan fritt välja vad de vill göra.
De yngre klassmännen kan också lära av sina äldre klasskamrater som sina förebilder och ledare. Flickor kan inspirera varandra att göra bättre och sikta på det bästa. Ledarskapsmöjligheter kan ge flickor självförtroendet att prova nya färdigheter som att leda, planera, och vara säker på sig själva.
Enligt min egen erfarenhet fick jag möjlighet att vara Association of the Student Body president, basketlagets kapten och samhällstjänstklubbpresident under mitt sista år på gymnasiet. Denna erfarenhet fick mig att bli mer säker på mig själv och lita på mina kamrater och medstudentledare. Jag sprang för dessa ledarroller eftersom jag såg upp till mina äldre klasskamrater när jag var nybörjare och verkligen ville prova och bli en förebild också.

Det finns studier som har visat att flickor från alla flickskolor tenderar att bli mer involverade i samhället runt dem. Flickor kommer att bli mer involverade i politik, volontärarbete, och internationella evenemang. Detta beror på att att komma från en flickskola kommer att ge flickor mer självförtroende och mer medvetenhet om världen runt dem.
Flickor kommer att bli mer involverade eftersom de kommer att känna att världen behöver mer förändring och de kommer att bli den person som bidrar och initierar förändring. De vet att de är självsäkra och tror på sig själva.
Från min egen erfarenhet tenderar jag att bli mer involverad i samhället runt mig eftersom jag tror att bidra till att göra en förändring i samhället kommer att hjälpa människorna i samhället. Detta beror på att jag redan under min tid i skolan var involverad i samhällstjänst och ledarpositioner som hjälpte mig att göra en förändring i skolmiljön.

I en miljö med bara flickor kan lärare ge sin odelade och opartiska uppmärksamhet till alla i klassrummet. Det kommer inte att finnas några situationer där lärare kommer att vara partiska mot pojkar, men alla kommer att inkluderas. Inte bara kommer lärare att stödja eleverna, utan också flickor kan stödja varandra.
På mitt gymnasium gav alla lärare sin odelade uppmärksamhet åt varje elev och såg till att de förstod informationen i klassen och det stöd de behövde. När jag kämpade för att förstå klassmaterial upprepade alla mina lärare informationen och såg till att jag förstod materialet.

Studenter i en flickskola strävar efter det bästa, inte bara inom akademiker utan också inom friidrott, och allt annat. De kommer inte bara att arbeta mot det bästa, men flickor kommer att hitta sina gränser och försöka överskrida bättre än sina gränser. De färdigheter som flickor utvecklar i en flickskola hjälper dem att göra bättre än andra i samhället och tro på sig själva.
Jag fokuserade inte bara på mina akademiker under skolan, men tillbringade också mycket av min fritid med fritidsaktiviteter och även ledarskapsaktiviteter för att bidra tillbaka till mitt samhälle. Istället för att bara fokusera på akademiker ville jag överträffa mina förmågor och utforska mina olika intressen och utveckla olika färdigheter.

När flickor känner sig bekväma i sin miljö och blir självsäkra, kommer de att lära sig att älska sig själva och älska andra omkring dem. Att vara i en säker och öppen miljö där de inte bedöms för att vara sig själva, kommer flickor att bli mer självsäkra och kunna uttrycka sig mer fritt i framtiden.
Att vara i en tjejskola fick mig att lära mig att älska mig själv och bli mer bekväm med människorna omkring mig på grund av det förtroende vi gav varandra. Detta har också gjort det möjligt för mig att gå ut ur min komfortzon och utforska mina olika intressen.

Om du läser den här artikeln intresserar dig att bli en självsäker och utmärkt student och njuta av miljön runt tjejer, då bör du överväga att anmäla dig till en flickskola. Upplevelser i en tjejskola är minnesvärda och du kommer att ta dessa färdigheter och erfarenheter vidare i ditt liv.
Självförtroendet som byggdes upp var verkligt, men det tog tid att överföra det utanför skolan.
Våra akademiska prestationer var imponerande, men den sociala utvecklingen led.
Att inte ha pojkar som distraktion hjälpte mig att fokusera, men jag missade normala interaktioner.
Våra STEM-program var enastående eftersom lärarna trodde på oss fullständigt.
Självförtroendet var verkligt, men det tog tid att överföra det till blandade miljöer.
Jag upplevde faktiskt mer press att anpassa mig i en skola för enbart tjejer, inte mindre.
De djupa vänskapsbanden som nämns stämmer så väl. Vi stöttade varandra genom allt.
Artikeln underskattar hur utmanande övergången till en blandad högskola kan vara.
Min STEM-passion blomstrade eftersom jag aldrig kände att vetenskap bara var för pojkar.
Dramatiken får mig att skratta. Tjejer kan skapa massor av drama på egen hand!
Att bygga självförtroende utan könsstereotyper var ovärderligt för min karriär inom teknik.
Jag älskade fokuset på ledarskap. Varje tjej fick chansen att kliva fram och glänsa.
Att missa normala sociala interaktioner med killar påverkade mitt självförtroende i blandade miljöer senare.
Jag tycker att artikeln översäljer de akademiska fördelarna. Bra studenter utmärker sig var som helst.
Vänskaperna jag skapade var otroligt djupa eftersom vi delade allt utan att hålla tillbaka.
Den poängen om att inte oroa sig för utseendet resonerar. Jag kunde fokusera på vem jag var, inte hur jag såg ut.
Artikeln verkar antyda att killar bara är distraktioner, vilket känns lite förenklat.
Mitt självförtroende steg i en renodlad flickskola. Jag kände mig aldrig dömd för att vara ambitiös.
Ledarskapsmöjligheterna var rikliga, men de kändes ibland konstgjorda utan verkliga dynamiker.
Jag uppskattar hur artikeln erkänner personlig utveckling bortom bara akademiska meriter.
STEM-fokus var fantastiskt. Vårt robotikteam vann flera tävlingar mot blandade skolor.
Jag hittade faktiskt mer drama i en renodlad flickskola. De sociala hierarkierna var intensiva.
Att inte behöva konkurrera om killars uppmärksamhet lät mig definitivt fokusera mer på mina studier och personlig utveckling.
Förtroendeskapandet är verkligt. Jag lärde mig att säga ifrån och leda utan att ifrågasätta mig själv.
Jag önskar att artikeln hade tagit upp övergången till college mer. Det var den svåraste delen för många av oss.
Samhällsengagemanget var enormt för mig. Vi uppmuntrades alltid att tänka bortom oss själva.
Mina betyg förbättrades definitivt efter att jag bytte till en renodlad flickskola. Inget mer försök att verka mindre smart för att imponera på killar.
Artikelns poäng om att förstå varandra bättre stämmer, men det kan också skapa en ekokammareffekt.
Jag undrar om dessa fördelar skulle kunna uppnås i blandade skolor med bättre undervisning och stödsystem.
Poängen om ledarskapsmöjligheter sticker verkligen ut. Varje klubbordförande, lagkapten och studentregeringsposition var fylld av en tjej.
Det är intressant att du kände dig oförberedd. Jag tyckte faktiskt att college var lättare eftersom jag redan var säker på mina akademiska förmågor.
Artikeln tonar ner nackdelarna. Jag kände mig så oförberedd för blandat college efter examen.
Jag tycker att aspekten av att bygga självförtroende är avgörande. Att se min blyga dotter bli debattlagsledare var otroligt.
Poängen om mindre drama fick mig att skratta. Tro mig, det finns gott om drama i flickskolor, bara olika sorter!
Min erfarenhet visar att artikeln har rätt om samhällsengagemang. Vi uppmuntrades alltid att göra skillnad utanför skolans väggar.
Men hur är det med den sociala utvecklingen? Jag oroar mig för att tjejer inte lär sig hur man interagerar professionellt med män förrän på college.
Stödsystemet var fantastiskt på min skola. Lärarna satsade verkligen på vår framgång eftersom de visste att vi kämpade mot könsstereotyper.
Som någon som bytte från blandad skola till flickskola i 10:e klass kan jag bekräfta att det akademiska fokuset är mycket starkare utan distraktioner.
Jag älskade att inte behöva oroa mig för mitt utseende varje dag. Det var så befriande att bara fokusera på lärandet.
Den delen om att utmärka sig inom STEM utan pojkkonkurrens känns lite föråldrad. Tjejer kan utmärka sig oavsett vem som är i deras klass.
Artikeln tar upp bra poänger men verkar anta att alla tjejer är likadana. Vissa av oss arbetar faktiskt bättre i blandade miljöer.
Poängen om att förstå varandra bättre resonerar verkligen med mig. De vänskapsband jag knöt för 20 år sedan är fortfarande starka idag.
Jag hade faktiskt motsatt erfarenhet av drama. I min flickskola var den sociala dynamiken otroligt intensiv utan pojkar i närheten för att lugna ner saker.
Min dotter trivdes på sin flickskola. Ledarskapsmöjligheterna var otroliga, och hon blev klasspresident, något hon aldrig skulle ha försökt i en blandad miljö.
Även om jag uppskattar de positiva aspekterna som nämns, tycker jag att vi gör flickor en otjänst genom att skydda dem från verkliga interaktioner med pojkar. Arbetsplatsen är inte könssegregerad.
Jag håller helt med om STEM-möjligheterna! När jag gick på min flickskola kände jag mig mycket mer säker på att räcka upp handen i fysiklektionen utan att oroa mig för att vara den enda tjejen som var intresserad av vetenskap.