Seo an Fáth a Bhraitheann Léitheoireacht Leamhránach agus Cad Is Féidir Leat A Dhéanamh Faoi
Tá léitheoireacht ar cheann de na caitheamh aimsire is fearr agam ó d'fhoghlaim mé conas léamh, mar sin chaith mé go leor ama thar na blianta ag caint faoi léitheoireacht mar chaitheamh aimsire. Ceann de na rudaí is coitianta a chloisim agus mé ag caint faoi leabhair ná go bhfuil siad leadránach. Bhí sé seo buartha domsa, mar is péiste leabhar ar feadh an tsaoil mé atá ag léamh leabhar go leanúnach agus a bhfuil liosta “le léamh” aige roinnt céadta leabhar ar fad. Mar sin, d'éirigh mé amach na cúiseanna atá taobh thiar de na cúiseanna a bhraitheann an léitheoireacht mar obair, agus roinnt leideanna a thairiscint chun d'inchinn a athoiliúint chun grá
Cén fáth a dtugann Léitheoireacht B
Tá go leor daoine leamh agus iad ag léamh ní toisc go bhfuil na leabhair féin leadránach, ach mar gheall ar fhachtóirí eile cosúil le córas luaíochta dopamine na hinchinne, droch-chuimhní a bhaineann le bheith iallach a léamh ar scoil, agus seachraingtí.
1. Tógann Luaíocht Dopamine Léitheoireachta Am
Is neurotransmitter nó ceimiceán é dopamine a iompraíonn faisnéis inár n-inchinn. Tá ról mór aige ci bé an g creidimid gur fiú tasc an iarracht a theastaíonn uaidh a chur i gcrích nó nach bhfuil. Scaoiltear dopamine nuair a bhíonn an inchinn ag súil le luaíocht agus arís nuair a fhaigheann sé an luach saothair sin. Cruthaíonn sé timthriall féin-athneartaithe spreagtha agus íocaíochta.
Is í an fhadhb ná gur tasc é an léamh a thógann am an-fhada, agus mar sin tá an bhearna idir scaoileadh tosaigh dopamine le haghaidh spreagtha agus scaoileadh deiridh dopamine le haghaidh luaíochta mór. Ciallaíonn sé seo go dtógann sé am níos faide don timthriall é féin a threisiú.
Is min@@ ic a bhíonn bearnaí i bhfad níos giorra idir spreagadh agus luach saothair ag caitheamh aimsire eile cosúil le cluichí físeáin a imirt nó féachaint ar an teilifís, rud a chiallaíonn go leanann a dtimthriallta níos gasta, agus faighimid níos mó dopamine Cuireann sé seo go mbraitheann muid gur fiú ár ndícheall caitheamh aimsire seo ach b'fhéidir nach cosúil gur fiú an trioblóid a dhéanamh ar léamh.
2. Déanann ró-spreagadh díriú deac
Tá cónaí orainn i saol atá sáithithe le rudaí ag iarraidh ár n-aird a fháil agus a choinneáil. Ciallaíonn sreabhadh leanúnach fógraí agus ábhar ó na meáin shóisialta agus ó fhoinsí eile go minic go mbímid ró-bhunaithe le smaointe eile fiú sna hamanna is fearr chun díriú ar na focail ar leathanach a thuiscint.
Ar a bharr sin, táimid réidh againn ár n-aird a thabhairt ar an rud is mó a chuireann ár gcéadfaí. Baineann na soilse, na fuaimeanna, agus na spreagadh meabhrach ó chluichí agus scannáin níos mó dár gcéadfaí agus de réir mar a éiríonn na heispéiris seo níos tumaí, coinníonn an léitheoireacht
3. Bíonn tionchar ag droch-chuimhní ón scoil ar ár ndearcadh amach anseo
Go minic, ba é an t-aon uair a léigh daoine leabhair ná nuair a cuireadh iallach orthu iad a léamh ar scoil. Mar sin féin, is féidir le easpa neamhspleá chais a bheith ina chúis le gníomhaíocht leadránach. Ciallaíonn sé seo, fiú dá bhféadfadh mac léinn an leabhar sannta a bheith suimiúil, d'fhéadfadh an fíric nach raibh aon rogha acu é a léamh go mbraitheann siad leamh air.
Is eispéireas é an mothú leamh seo agus tú ag léamh a fhanann le duine, agus an níos mó a choinníonn iallach orthu léamh, is mó a threisítear an smaoineamh go bhfuil an léamh leadránach. Sin an fáth go stopann mórchuid na ndaoine ag léamh tar éis dóibh scoil a chríochnú agus rogha a bheith acu.
4. Mar thoradh ar easpa ama bíonn Léitheoireacht Strus
Ós rud é go n-éilíonn úrscéal clóite a léamh súile agus lámha duine a úsáid, is gnách go mbíonn sé riachtanach píosa ama a chur ar leataobh chun aird iomlán a thabhairt don leabhar. Mar sin féin, má tá an aigne suimithe le sceideal pacáilte gnóthach, b'fhéidir go mbeadh sé deacair díriú ar scéal agus tá strus faoi rudaí eile ag teacht sa chúlra. Is féidir leis an easpa fócais seo a chur ar an úrscéal gan tarraingt agus neamh-spéis a bheith ina chúis le léamh, cé nach é an leabhar fréamh na fadhbanna.
5. Féadann sé frustrachas a bheith ag streachailt le focal
D'fhéadfadh go mbeadh an chuma ar leabhar leadránach, neamh-spéisiúil agus neamh-mhealltach do dhuine atá ag streachailt leis an stór focal san úrscéal. Is féidir droch-chuimhní a bhaineann le léitheoireacht a bheith mar thoradh ar frustrachas agus mearbhall agus mearbhall nuair a léitheann tú, rud a fhágann, mar a pléadh roimhe seo, nach dtaitneamh a bhaint as léamh Ar ámharaí an tsaoil, mar a ph léigh mé san alt seo, is mó a léann tú, is mó a fhásann do stór focal go nádúrtha!
6. Is féidir le Léitheoireacht a Bheith
Is minic a mholtar léamh mar bhealach chun dul síos roimh an leaba. Tá sé seo toisc go bhfuil an fócas a theastaíonn chun leabhar a léamh an-suaimhneach, agus féadann sé daoine áirithe a chodladh má tá siad beagán tuirseach cheana féin. Is gné choitianta é seo de go leor gníomhaíochtaí suaimhneacha cosúil le yoga agus massage, agus tá an dá cheann acu tar éis titim i gcodladh le linn nuair nach raibh mé scíthe go maith. Ní comhartha é codlatacht go bhfuil léamh leadránach, díreach go bhfuil do chorp suaimhneach agus in ann sleamhnú isteach sa chodladh atá uaidh.
7. Focail Scríofa ná Déan a n-Inchinn a dteagmháil
Níl le daoine áirithe ach streachailt dul i mbun focail scríofa, b'fhéidir mar gheall ar an neamhábaltacht guthanna na gcarachtair agus an scéalaí a chloisteáil ina gcinn. Fágann sé seo go mbraitheann leabhair i bhfad níos lú tarraingteach ná, abair, teilifís nó scannáin nuair nach saincheist é seo.
D'fhéadfadh na daoine seo leas a bhaint as léamh ard, ach tá réitigh eile le iniúchadh freisin. Díreach toisc gur dúshlán é an focal scríofa ní chiallaíonn go bhfuil duine gearrtha amach ó léamh agus teagmháil a dhéanamh le leabhair!
8. Easpa Samhlaíochta
Mar a luaigh mé sa phointe deireanach, bíonn daoine áirithe ag streachailt leis na carachtair a chloisteáil agus an scéal a phictiú ina gcinn. Cé go bhféadfadh sé a bheith mar gheall ar streachailt le focail scríofa, d'fhéadfadh sé a bheith mar gheall ar shamhlaíocht neamhfhorbartha freisin.
Is féidir le tuismitheoirí a léann do pháiste tionchar mór a imirt ar chumas an linbh sin amach anseo a shamhlú sa todhchaí. Ní chailltear gach dóchas, áfach, mar is féidir leis an samhlaíocht fás an níos mó a léann tú, go háirithe má úsáideann tú cuid de na straitéisí a dhéanaim iniúchadh sa chéad chuid eile!
9. Tá siad ag léamh na rudaí míchearta
Is minic a bhíonn tionchar ag smaointe ar dhaoine faoin méid ba chóir dóibh a bheith á léamh agus iad ag roghnú a gcuid leabhair, mar sin bíonn siad ag piocadh suas deacair clasaicí nó neamhfhicsean móréilimh a pháirseáil in ábhair nach bhfuil spéis acu i ndáiríre. Tá sé beagnach ráthaithe go gcuirfidh sé seo droch-eispéireas, go háirithe do dhuine atá díreach ag tosú ag léamh le haghaidh spraoi.
Leideanna maidir le Foghlaim chun Grá a Leasamh
Cé gur cosúil go bhfuil go leor le sárú na tosca a chuireann le leamh, is féidir foghlaim grá a thabhairt do léitheoireacht. Tógann sé iarracht, ach nuair a shocraíonn tú an timthriall i ngluaiseacht, bíonn sé níos éasca taitneamh a bhaint as an ngníomh chun do shamhlaíocht a léamh agus a mhealladh.
Seo roinnt bealaí is féidir leat an próiseas a thosú agus cuimhní nua a chruthú ar léamh taitneamhach:
1. Roghnaigh an Leabhar Ceart
Is cosúil go bhfuil an ceann seo soiléir, ach is dócha gurb é an fachtóir is tábhachtaí é an mbeidh duine taitneamh as taithí léitheoireachta nó nach mbeidh Is é leabhar a roghnú a bhfuil spéis agat leis an eochair chun a chinntiú go mbeidh tú ag iarraidh an iarracht a theastaíonn chun an leabhar a léamh i ndáiríre.
Roghnaigh rud éigin atá ar ábhar a bhfuil spéis agat, más mian leat neamhfhicsean a léamh. Is féidir le beathaisnéisí ceoltóirí nó imreoirí spóirt is maith leat cheana féin a bheith ina phointe tosaigh iontach do go leor daoine. Más mian leat ficsean a léamh, roghnaigh rud éigin a bhfuil plota aige a bhfuil suimiúil i ndáiríre duit, fiú más úrscéal do leanaí nó do dhaoine fásta óg é. Is é an rud tábhachtach cuimhne maith a chruthú ar eispéireas léitheoireachta taitneamhach
2. Stop ag Léamh Cad a Chuireann tú
Tá sé tábhachtach leabhair a thosaíonn ag cur isteach ort agus a mbraitheann go bhfuil sé tábhachtach chun eispéiris mhaith léitheoireachta a thógáil. Tá liostaí leabhair ag go leor léitheoirí díograiseacha nár chríochnaigh siad, agus tá sin ceart go leor. Cuidíonn meabhrú duit féin nach gá duit gach leabhar a thosaíonn tú a chríochnú leis an smaoineamh gur rud atá á dhéanamh agat go bhfuil tú ag déanamh go deonach anois é an léamh.
3. Coinnigh Iris Léitheoireachta
Is iad irisí léitheoireachta, ina gcroílár, meabhrúcháin phearsanta ar na leabhair a léigh tú. Is féidir leo a bheith chomh simplí le leabhar nótaí ina gcoinníonn tú liosta de na leabhair atá críochnaithe agat nó d'fhéadfadh spriocanna léitheoireachta, dúshláin agus go leor eile a bheith iontu.
Is é an smaoineamh atá taobh thiar de dialann léitheoireachta a choinneáil ná na cuimhní maithe sin ar léitheoireacht a chomóradh, an spreagadh chun coinneáil ag léamh, agus tú féin a choinneáil cuntasach Má tá sé seo mar bhealach spraíúil agus suimiúil chun infheistíocht a dhéanamh i léitheoireacht, féach ar mo sh é smaoineamh do d'iris léitheo ireachta nua chun tosú,
4. Bí i gClub Leabhar
Cosúil leis an dialann léitheoireachta, is bealach é club leabhar chun tú a choinneáil cuntasach. Soláthraíonn clubanna leabhar struchtúr agus sceideal léitheoireachta freisin a d'fhéadfadh go mbeadh cabhrach le daoine Ina theannta sin, is féidir le gné shóisialta na gclubanna leabhar a bheith ina spreagthóir den scoth do dhaoine níos imeachtaí agus níos extroverte.
Tá go leor clubanna leabhar phearsanta ann i siopaí leabhar indie ar fud an domhain, agus is furasta clubanna leabhar ar líne a fháil ar an suíomh gréasáin catalógála leabhar sóisialta Goodreads. Mura féidir leat ceann a fháil a spreagann do spéis, déan iarracht ceann a thosú le cairde den chineál céanna. Mar shampla, má tá grá agat leat féin agus do chairde scannáin, d'fhéadfá club leabhar a thosú ina léann tú na leabhair atá bunaithe ar scannáin agus ansin féachaint orthu mar ghrúpa.
5. Bain triail as r-Léitheoirí nó Closleabhair
B'fhéidir gurb é áisiúlacht r-léitheoirí an rud is gá duit chun tú a choinneáil ar an mbóthar do spriocanna léitheoireachta Tá siad éadrom agus iniompartha, mar sin bíonn ciall ach iad a choinneáil leat agus iad a tharraingt amach aon uair a bhíonn roinnt ama spártha agat agus tugann sé ciall duit léamh a dhéanamh agus tú ag fanacht leis an traein nó ag oifig an dochtúra. Is féidir leat aipeanna a íoslódáil fiú ar do ghuthán agus leabhair a léamh go díreach ar do ghléas soghluaiste, gan aon táibléad bhreise
I gcás daoine áirithe, is féidir go mbeadh sé deacair díriú ar focail scríofa agus dul i dteagmháil leo, nó ní minic a bhíonn am acu i rith an lae ina bhfuil a súile gan áitiú. Más tusa seo, tabhair triail as closleabhair! Is féidir leat éisteacht le leabhair agus tú ar do chomaitéireacht chuig an obair, ag siúlóid, nó agus tú ag ullmhú don leaba. Ligeann seirbhísí closleabhar mar Audible agus Libro.fm (a thacaíonn le siopaí leabhar neamhspleácha) duit leabhair a íoslódáil ar do ghuthán ionas gur féidir leat éisteacht in áit ar bith. Is rogha iontach iad closleabhair do dhaoine nach mbaineann go maith le focail agus atá úsáideach mar uirlis chun na scileanna a theastaíonn chun leabhair phriontála a bhaint amach anseo a fhorbairt.
6. Roghnaigh Leabhar a Rinneadh ina Scannán nó i Seó
Is cinnte go mbeidh leabhair a fuair tóir go leor chun scannán nó sraith teilifíse a bheith suimiúil go héadrom ar a laghad. Ina theannta sin, is féidir leat luach saothair a cheadú duit féin a bhaineann le féachaint ar an scannán nó an seó tar éis duit an leabhar/na leabhair a bhí bunaithe orthu a chríochnú. Maidir le leabhair agus sraitheanna teilifíse mar “Harry Potter” nó “Twilight,” molaim leabhar a chéad léamh, féachaint ar scannán a cheann, agus leanúint ar aghaidh sa phatrún sin.
Nó is féidir leat féachaint ar an scannán nó an seó teilifíse ar dtús, agus an méid atá ar eolas agat cheana faoin scéal a úsáid chun cabhrú leat agus tú ag léamh. Is féidir le daoine nach bhfuil cleachtaithe le leabhair a léamh streachailt cuimhneamh ar bhuailtí scéalta a léadh roimhe seo, mar sin is féidir leis an mbunstruchtúr plota ón scannán a bheith ar eolas agat!
7. Úsáid Úrscéalta Grafacha mar Geata
B'fhéidir nach measann roinnt léitheoirí pedantacha greannáin agus úrscéalta grafacha a léamh “fíor-léamh”, ach ní aontaím. Is cinnte gur cineál bailí léitheoireachta dom é úrscéalta grafacha a léamh, agus is féidir iad a úsáid mar chloch chéim iontach chun úrscéalta téacs amháin a léamh.
Tacaíonn go leor leabharlannaí leanaí le greannáin mar bhealach chun cabhrú le léitheoirí atá ag streachailt agus drogall san óige, agus sílim gur féidir leis an smaoineamh céanna a bheith i bhfeidhm ar dhaoine fásta Más cosúil go bhfuil na “ballaí téacs” in úrscéalta ró-mhealltach, bain triail as úrscéalta grafacha ina ionad!
8. Spreagadh Leabhair a Chríochnú
Mar pháiste, ceann de na príomhchúiseanna a léigh mé an oiread sin leabhar agus foghlaim mé taitneamh a bhaint astu ná gur thug mo scoil cúpóin pizza saor in aisce dúinn chun ár spriocanna léitheoireachta a bhaint amach Chabhraigh dreasacht dom mo sprioc léitheoireachta a chríochnú liom an timthriall luaíochta dopamine a thosú a chuidíonn liom taitneamh a bhaint as leabhair go dtí an lá
Anois, mar dhuine fásta, níl aon duine chun pizza saor in aisce a thabhairt duit chun leabhair a léamh, ach níl aon rud ag cosc ort do luach saothair féin a thabhairt duit féin. Pizza nó tógáil amach, roinnt bróga nua, nó cibé rud a spreagann tú chun do sprioc a chríochnú!
9. Bain triail as Léamh ag amanna éagsúla den L á
Mar a luaigh mé roimhe seo, ní gá go bhfuil an staid suaimhneach is féidir le léitheoireacht tú a chur ann gur comhartha go bhfuil an méid atá á léamh agat leadránach, agus go bhféadfadh sé a bheith tairbheach i ndáiríre má úsáideann tú chun do leasa é. Más duine tú a fhaigheann codladh ó léamh, déan iarracht an léamh a dhéanamh mar chuid de do ghnáthamh codlata in ionad iarracht a dhéanamh léamh ag amanna eile den lá. Cuideoidh sé seo leat teacht chun tuiscint a fháil ar an léitheoireacht stáit socair, codlatach a fhágann tú isteach!
Tá súil agam anois go dtuigeann tú níos fearr cén fáth go mbraitheann tú chomh deacair le léamh agus go bhfuil roinnt straitéisí feistithe agat chun d'inchinn a Más mian leat tuilleadh leideanna maidir le bheith i do phéiste leabhar, féach ar mo Treoir Deiri dh chun Níos Mó a Léamh!
Opinions and Perspectives
Déanann an meascán de mhíniú eolaíoch agus leideanna praiticiúla é seo an-chabhrach.
Cinnte cabhraíonn léamh le cuspóir, cosúil le club leabhar, liom fanacht dírithe.
Déanann an t-alt pointí iontacha faoin gcaoi a dtéann an saol nua-aimseartha i bhfeidhm ar ár gcumas léitheoireachta.
Níor thuig mé riamh cé mhéad a chuaigh mo thaithí scoile i bhfeidhm ar mo nósanna léitheoireachta go dtí seo.
Tá na leideanna faoi chuimhní maithe léitheoireachta a chruthú chomh tábhachtach. Is mian liom go mbeadh a fhios agam é seo blianta ó shin.
Is breá liom an chaoi a míníonn an t-alt an eolaíocht taobh thiar de cén fáth a bhféadfadh an léitheoireacht a bheith dúshlánach.
Chuidigh tosú le scéalta eolacha trí scannáin go mór liom muinín a chothú sa léitheoireacht.
Tá an t-alt ceart faoi neamhspleáchas. Nuair a stop mé ag mothú faoi bhrú leabhair áirithe a léamh, bhain mé níos mó taitneamh as an léitheoireacht.
Chuidigh úsáid ríomhleabhair liom an bacainn stór focal a shárú ós rud é gur féidir liom focail a chuardach láithreach.
Is spéisiúil liom an chaoi a nascann an t-alt an teicneolaíocht nua-aimseartha lenár streachailtí léitheoireachta.
Tá an chuid faoi fhorbairt na samhlaíochta an-spéisiúil. Cuireann sé orm níos mó a léamh do mo pháistí.
Déanann léamh ag amanna éagsúla den lá difríocht mhór. Bíonn mé i bhfad níos dírithe ar maidin.
Is mór agam nach ndéanann an t-alt náire ar dhaoine a bhíonn ag streachailt leis an léitheoireacht. Baineann sé níos mó le fáil amach cad a oibríonn duitse.
Tá moltaí an ailt faoi dhreasachtaí cabhrach. Tugaim caife dom féin nuair a chríochnaím leabhar.
Thosaigh mé le húrscéalta grafacha agus anois táim ag léamh gnáthúrscéalta. Bhraith an t-aistriú nádúrtha.
Baineann mé leis an gcuid faoin léitheoireacht a bheith ró-shuaimhneach. Ní féidir liom léamh ar mhaithe le pléisiúr ach amháin ag an deireadh seachtaine anois.
D'athraigh clubanna leabhar gach rud domsa. Nuair a bhíonn daoine agam leis an leabhar a phlé leo, léim níos cúramaí.
Fadhb fíor atá sa streachailt le stór focal. Thosaigh mé ag coinneáil liosta d'fhocail nua a fhoghlaimím ó leabhair.
Rinne sé an difríocht ar fad domsa an seánra ceart a aimsiú. Tharlaíonn sé go bhfuil grá agam do núíbhéil rúndiamhair ach is fuath liom ficsean liteartha.
Tá an pointe faoi ró-spreagadh ríthábhachtach. B'éigean dom tosú ag cur mo ghutháin i seomra eile agus mé ag léamh.
Thosaigh mé ag léamh i bpléascanna níos giorra in ionad seisiúin fhada. Oibríonn sé níos fearr le mo réim aird.
Tá an t-alt ceart faoi gan iallach a chur ort féin leabhair leadránacha a chríochnú. Tá an saol ró-ghearr do leabhair nach mbaineann tú taitneamh astu!
Níor smaoinigh mé riamh ar an timthriall dopamine roimhe seo ach míníonn sé cén fáth go mbraitheann sé chomh sásúil leabhar a chríochnú.
Fuair mé amach go n-oibríonn léamh le linn mo chomaitéireachta ar maidin is fearr. Tá mé ar an airdeall agus is am tiomnaithe é gan aon seachráin.
Tá cuimhne na scoile fíor. Thóg sé blianta orm a thuiscint go bhfuil grá agam don léitheoireacht i ndáiríre nuair a roghnaím cad atá le léamh.
Tá áthas orm go luann an t-alt closleabhair mar léamh bailí. Is féidir le daoine áirithe a bheith chomh breithiúnach fúthu.
An mothaíonn aon duine eile go bhfuil a réim aird níos measa le blianta beaga anuas? Ba ghnách liom léamh ar feadh uaireanta agus mé i mo pháiste.
Tá an moladh faoi irisí léitheoireachta iontach. Thosaigh mé ceann an mhí seo caite agus tá sé ag cabhrú liom mo dhul chun cinn a rianú.
Go deimhin, faighim an léitheoireacht níos tarraingtí ná an teilifís mar is féidir liom an luas a rialú agus gach rud a shamhlú mé féin.
Tá an t-alt ar an láthair faoi dopamine. Tá na meáin shóisialta tar éis m'inchinn a athrú go cinnte chun sásamh láithreach a bheith agam.
Tá an ghné samhlaíochta suimiúil. N'fheadar an raibh tionchar ag féachaint ar an iomarca teilifíse agus mé i mo pháiste ar mo chumas a shamhlú agus mé ag léamh.
Thosaigh mé ag léamh leabhair atá suite i saolta a raibh aithne agam orthu cheana féin ó chláir theilifíse. Rinne sé i bhfad níos éasca infheistíocht a dhéanamh sa scéal.
Labhraíonn an pointe faoi easpa ama as a dtagann léamh struis go mór liom. Mothaím ciontach nuair nach bhfuilim dírithe go hiomlán ar an leabhar.
Níor smaoinigh mé riamh go bhféadfadh an léitheoireacht a bheith ró-shuaimhneach! Míníonn sé sin cén fáth nach féidir liom léamh le linn mo shos lóin gan a bheith codlatach.
Chuir scéal an dreasachta píotsa ag gáire mé. B'fhéidir go gcaithfidh mé tosú ag breabaireacht mé féin le milseáin chun níos mó a léamh!
Thosaigh mé ag úsáid ríomhleabhar le déanaí agus tá sé tar éis an cluiche a athrú. Tá difríocht chomh mór déanta ag an gcumas méid an téacs a choigeartú agus léamh sa dorchadas.
Is dóigh liom go bhfuil an smaoineamh nach féidir le daoine áirithe guthanna carachtair a chloisteáil an-spéisiúil. Ghlac mé leis i gcónaí go raibh taithí ag gach duine ar leabhair ar an mbealach céanna.
D'oibrigh clubanna leabhar go han-mhaith domsa. Mar gheall ar an ngné shóisialta, mothaíonn an léitheoireacht níos lú uaigneach agus níos tarraingtí.
Déanann an t-alt pointe maith faoi leabhair a stopadh a chuireann leamh ort. Ba ghnách liom ciontach a bhraitheann faoi sin ach anois bogaim ar aghaidh.
Chabhraigh léamh os ard go mór liom i ndáiríre. Coinníonn sé dírithe mé agus cabhraíonn sé liom na carachtair a chloisteáil níos fearr.
Ba mhaith liom dá ndíreodh scoileanna níos mó ar chabhrú le daltaí leabhair a aimsiú a mbaineann siad taitneamh astu seachas téacsanna sonracha a chur i bhfeidhm ar gach duine.
Ba é an réiteach a bhí agam ná tosú le leabhair níos éasca agus oibriú suas de réir a chéile. Níl aon náire ar fhicsean do dhaoine óga a léamh mar dhuine fásta!
Téann an pointe foclóra i bhfeidhm go mór orm. Is minic a bhraitheann mé dímhisneach nuair a chaithfidh mé an iomarca focal a chuardach.
Pointe spéisiúil faoi dopamine. N'fheadar an é sin an fáth gur féidir liom Netflix a bhreathnú ar feadh uaireanta ach streachailt le léamh ar feadh níos mó ná 20 nóiméad.
Tá dialann léitheoireachta á coimeád agam le bliain anuas agus tá sé iontach an méid níos mó spreagtha atá agam leabhair a chríochnú anois.
Tá an moladh faoi leabhair a léamh a rinneadh ina scannáin ar fheabhas. Thosaigh mé le The Hunger Games ar an mbealach seo agus chabhraigh sé go mór.
An bhfuil aon duine eile ag streachailt le radhairc a shamhlú ina gceann agus iad ag léamh? Shíl mé gurbh mise an t-aon duine go dtí gur léigh mé an t-alt seo.
I ndáiríre, chabhraigh úrscéalta grafacha liom filleadh ar an léitheoireacht. Chabhraigh na heilimintí amhairc le m'inchinn a oiliúint chun díriú ar scéalta níos faide arís.
Téann an pointe ró-spreagtha i bhfeidhm go mór orm. Faighim mé féin ag síneadh amach do mo ghuthán gach cúpla nóiméad agus mé ag iarraidh léamh.
Ní aontaím go láidir gur geata chun léitheoireachta iad úrscéalta grafacha. Is meán iomlán difriúil iad agus níor cheart breathnú orthu mar chloch chéimnithe amháin.
Tá na leideanna maidir leis an leabhar ceart a roghnú ar fheabhas. Chaith mé an oiread sin ama ag iarraidh clasaicí a léamh a cheap mé ba chóir dom a léamh in ionad leabhair a bhain mé taitneamh astu i ndáiríre.
Níor smaoinigh mé riamh go bhféadfadh léamh a bheith ró-shuaimhneach mar chúis go bhféadfadh sé a bheith leadránach. Míníonn sé sin cén fáth a dtiteann mé i mo chodladh i gcónaí agus mé ag léamh roimh leaba!
Sílim gur moladh iontach iad closleabhair. Thosaigh mé leo sin agus d'aistrigh mé de réir a chéile go leabhair rialta. Bainim taitneamh as an dá rud anois!
Téann an chuid faoi dhrochchuimhní scoile i bhfeidhm orm. Chuir sé go mór as dom léamh ar feadh na mblianta nuair a cuireadh iallach orm leabhair a léamh a raibh fuath agam orthu ar scoil ard.
Bhí mé i gcónaí ag streachailt le léamh agus chabhraigh an t-alt seo go mór liom a thuiscint cén fáth. Tá an míniú dopamine chomh ciallmhar!